地球Online是垃圾游戲？《弱勢(shì)角色友崎君》表面滿(mǎn)是套路 劇情和橋段更加偏向現(xiàn)
地球Online是垃圾游戲——人生是糞作。
觀眾可以從很多包含游戲宅元素的作品中聽(tīng)到這句臺(tái)詞，就算沒(méi)有游戲宅，只要是宅和現(xiàn)充對(duì)立的題材，也可以看到很多萬(wàn)變不離其宗的人生吐槽。
2021年的一月新番《弱勢(shì)角色友崎君》就是其中之一，但這部表面上滿(mǎn)是套路的動(dòng)畫(huà)，又和其他類(lèi)似的作品不太一樣。
如果說(shuō)《我的青春戀愛(ài)物語(yǔ)果然有問(wèn)題》是在追求“真物”，那《弱勢(shì)角色友崎君》就是在追求“偽物”，在現(xiàn)實(shí)雷區(qū)和藝術(shù)創(chuàng)作之間來(lái)回蹦迪。
《弱勢(shì)角色友崎君》，又譯作《弱角友崎同學(xué)》。
弱角或弱勢(shì)角色，指的是游戲中能力設(shè)定較低的角色，并通過(guò)這層含義將作為游戲宅的男主角與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系到一起。不得不說(shuō)，光是這一點(diǎn)就已經(jīng)顯得該作品有些與眾不同，畢竟敢把男主角名字當(dāng)標(biāo)題的輕小說(shuō)就沒(méi)有幾個(gè)。
從如今動(dòng)畫(huà)的主流市場(chǎng)來(lái)看，《弱勢(shì)角色友崎君》顯然有些“遲到”了。比起《春物》這種在適當(dāng)時(shí)機(jī)登場(chǎng)，積累了大量觀眾然后成功一路延續(xù)到TV動(dòng)畫(huà)完結(jié)的作品，前者在2021年顯然已經(jīng)很難討到多少好處。
但比起登場(chǎng)時(shí)機(jī)，《弱勢(shì)角色友崎君》還有另一個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)另一個(gè)特點(diǎn)，就是它的劇情和橋段更加偏向現(xiàn)實(shí)。
標(biāo)題雖然是男主角，但封面還是得靠女主角
正如上文所說(shuō)，這部作品大多數(shù)時(shí)候是在追求《春物》中所說(shuō)“偽物”，又或者說(shuō)如何融入人際交往圈，如何去讀懂社交空氣。面對(duì)現(xiàn)在大量觀眾在追求輕松輕娛樂(lè)的環(huán)境，它或許可以找到共情的觀眾，但基本不可能討好大部分人，甚至很可能在文化差異的影響下引起諸多爭(zhēng)論。
在《弱勢(shì)角色友崎君》中，游戲宅男主角友崎是大亂斗游戲Attack Families全國(guó)排行第一的玩家，第二名則是班內(nèi)社交圈的焦點(diǎn)女生日南葵，兩人的線下見(jiàn)面讓后者產(chǎn)生了幻滅的感覺(jué)，并且在友崎聲稱(chēng)人生就是糞作的時(shí)候，日南葵用他本人的話來(lái)進(jìn)行反駁——輸了就怪游戲，你不會(huì)感到羞恥嗎?
這是相當(dāng)經(jīng)典的Boy Meats Girl橋段，在設(shè)定上也并不新穎，比如《線上游戲的老婆不可能是女生》就有十分相似的展開(kāi)，只不過(guò)兩者在內(nèi)核上有著較為明顯的差異。
日南葵對(duì)友崎的當(dāng)頭炮轟，是一個(gè)很可能引起觀眾爭(zhēng)論的橋段，如今單純的謳歌人生和歌頌美好生活，在親身體會(huì)過(guò)現(xiàn)實(shí)辛酸的觀眾眼中只是單純的圣母行為，在缺乏鋪墊的故事開(kāi)篇階段很難引起觀眾共情。
但這一點(diǎn)就和作品標(biāo)題一樣，《弱勢(shì)角色友崎君》通過(guò)游戲宅的要素來(lái)進(jìn)行了過(guò)渡，倒也算得上是以理服人——至少在邏輯上“迫使”男主角接受了。
然后就來(lái)到了第二個(gè)問(wèn)題，《弱勢(shì)角色友崎君》的男主角，在社交和人格設(shè)定上并沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)，與此同時(shí)又不是劇情中的工具人，而是實(shí)打?qū)嵉膮⑴c者，甚至還是名副其實(shí)的劇情核心，這就使得友崎這名角色在同類(lèi)作品中顯得較為獨(dú)特。
換一種方式來(lái)說(shuō)，這部作品可以說(shuō)是《路人男主的養(yǎng)成方法》，只不過(guò)隔壁的路人女主是往Galgame女主角方向上養(yǎng)，而這邊的路人男主則是往現(xiàn)充的方向上養(yǎng)。
基于社會(huì)文化的差異，雖然國(guó)內(nèi)觀眾已經(jīng)看過(guò)很多日本影視作品中關(guān)于讀懂空氣和校園霸凌的題材，但這種社交環(huán)境的壓力差異，始終只能讓許多國(guó)內(nèi)觀眾找到共同點(diǎn)，卻很難做到完全的感同身受，反倒讓很多觀眾覺(jué)得劇中的“反派”角色過(guò)于令人生厭。
這就來(lái)到了第三個(gè)問(wèn)題，面對(duì)這樣的高壓社交環(huán)境，日南葵想要讓友崎了解其中的游戲規(guī)則，循序漸進(jìn)地融入其中，甚至逐步邁向“頂級(jí)玩家”，就難免讓那些對(duì)這種社交環(huán)境本身感到厭惡的觀眾萌生不認(rèn)同感。
畢竟大多數(shù)的動(dòng)畫(huà)不論過(guò)程如何，最終都是在謳歌生活，把世界變得美好且理想化。相較之下，《弱勢(shì)角色友崎君》的“真實(shí)”就顯得有些格格不入。
但《弱勢(shì)角色友崎君》依然是理想化的，在動(dòng)畫(huà)第二集中就已經(jīng)提到，日南葵認(rèn)為友崎在社交中的“武器”是說(shuō)出自己真心的想法，而不是單純地迎合他人，這一點(diǎn)相信會(huì)對(duì)觀感問(wèn)題有一定程度的緩解。
然而這又引申出第四個(gè)問(wèn)題，由于日南葵本身是遵從讀懂空氣這一規(guī)則的玩家，她只是因?yàn)樽约荷硖幐呶徊庞辛烁淖兛諝獾哪芰?，所以她?duì)友崎的建議還是從讀懂空氣開(kāi)始。這一點(diǎn)反映到劇情上，就變成了典型的欲揚(yáng)先抑。
即使不提作品的內(nèi)核，欲揚(yáng)先抑在動(dòng)畫(huà)改編里本身就已經(jīng)是一個(gè)問(wèn)題，《歡迎來(lái)到實(shí)力至上主義的教室》就花了很多心思去解決這種鋪墊一萬(wàn)年反轉(zhuǎn)一秒鐘的劇情。
最后，《弱勢(shì)角色友崎君》雖然在眾多同類(lèi)型題材中更加偏向“現(xiàn)實(shí)”，但作為一部ACG作品，或者說(shuō)作為一種創(chuàng)作，它必然也有避諱的內(nèi)容，以及和現(xiàn)實(shí)偏離的部分。
日南葵認(rèn)為人的外觀是可以通過(guò)表情、姿勢(shì)、以及著裝來(lái)改變的。如果放到現(xiàn)實(shí)之中，這種改變除了有客觀層面的限度之外，還會(huì)受到家庭環(huán)境與個(gè)人因素等問(wèn)題影響。
另一方面，國(guó)內(nèi)觀眾面對(duì)這種高壓社交環(huán)境，可能并不會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，更可能不會(huì)產(chǎn)生想要融入的想法。而這部作品在標(biāo)題中就把男主角友崎這種游戲宅歸類(lèi)到“弱勢(shì)角色”之中，雖然符合一貫套路，也很能反映社會(huì)現(xiàn)象，但同時(shí)也難免會(huì)讓部分觀眾產(chǎn)生不適感。
那反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果可以接受以上種種潛在問(wèn)題，《弱勢(shì)角色友崎君》想必就會(huì)是一部符合你口味的“真實(shí)”作品。
標(biāo)簽： 地球Online 弱勢(shì)角色友崎君
