浪漫了2022的歲末！跨越600年時(shí)光，360名少年再繪繁華南京
熄滅電燈，只留一束微光投射在大屏，600年前的古城南京與今日少年手繪的繁華南京左右相映，這氛圍好不浪漫！繼2020年年級(jí)協(xié)作臨摹巨作《清明上河圖》、2021年班級(jí)協(xié)作《五牛圖》之后，近日，南京市中華中學(xué)初中部再現(xiàn)30米長(zhǎng)年級(jí)巨作《南京繁會(huì)圖》。
在古畫中學(xué)歷史賞民俗
原來600年前中國(guó)就有“眼鏡”了
(資料圖片僅供參考)
從天下文樞到中華門城樓，從雞鳴寺到玄武湖，從南京眼到紫峰大廈......驚艷的人文美景，現(xiàn)代化的城市發(fā)展一一躍然眼前。記者聯(lián)系了南京市中華中學(xué)初中部美術(shù)老師馬敏。馬老師告訴記者，這幅取名為《南京繁會(huì)圖》的作品是由360名初二學(xué)生分小組繪制，再挑選優(yōu)秀作品拼接而成，現(xiàn)已全幅展示在學(xué)校的展覽墻上。
“我在全年級(jí)8個(gè)班分別以明代版“清明上河圖”《南都繁會(huì)圖》為主題教授了一些國(guó)畫技巧，并讓同學(xué)們以小組作畫的形式在課堂上共同繪畫完成作品，同學(xué)們完成得很棒，不少同學(xué)還做了深入研究?！瘪R敏老師說，在學(xué)習(xí)《南都繁會(huì)圖》時(shí)，她給各班學(xué)生分成了藝術(shù)、歷史、地理、民俗等小組，讓學(xué)生從不同角度去研究畫作。
有的小組發(fā)現(xiàn)畫作上有人佩戴眼鏡，通過查詢資料發(fā)現(xiàn)原來眼鏡是中國(guó)人發(fā)明的；有的小組發(fā)現(xiàn)畫作上有踩高蹺、賽龍舟等民俗，了解到了不少民俗由來已久；還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人在秦淮河畔點(diǎn)花燈，聯(lián)想到了自己學(xué)校就坐落于秦淮河邊，冥冥中仿佛與古人有了某種聯(lián)動(dòng)，有種雖在賞畫，卻人在畫中的感覺。
透明畫板作畫，投射上墻
美術(shù)教師自創(chuàng)奇妙裝置
為了讓學(xué)生從各個(gè)角度去了解《南都繁會(huì)圖》并欣賞其他小組同學(xué)的畫作，馬敏老師創(chuàng)造了一種全新的畫作展示裝置，即讓學(xué)生們?cè)谕该鞯漠嫲迳献鳟?，并將作品直立插入設(shè)計(jì)的裝置里，再通過投影儀投射在教室前方的白板上。這樣一來，《南都繁會(huì)圖》與同學(xué)們畫的《南京繁會(huì)圖》左右相映，非常有意境。
“這一裝置是通過嚴(yán)密計(jì)算設(shè)計(jì)來的，作品的高低、投影儀的高低、距離黑板的遠(yuǎn)近都需要不斷調(diào)試?！瘪R老師表示，雖然前期準(zhǔn)備工作很辛苦，但在課堂上隨著600年前后的兩幅作品同時(shí)出現(xiàn)，時(shí)間不知不覺流淌，兩幅畫合成了一幅作品，不失為一種奇妙的連接，也給學(xué)生們留下深刻記憶。
校園之美在點(diǎn)滴生活中
南京之美要用腳步去丈量
馬老師表示，通過學(xué)習(xí)600年前的國(guó)畫作品《南都繁會(huì)圖》，初二年級(jí)學(xué)生真切感受到了南京的歲月之美，并用行舟展卷的方式，將自己所見的美麗南京用全景圖的形式記錄了下來，也進(jìn)一步感受到了校園的美在點(diǎn)滴生活中，而南京的美則要用腳步去丈量。
在學(xué)生的畫作中，有幾張讓馬老師印象很深刻?！坝幸粡埉嬜魃史浅Ｓ袆?chuàng)意，有種印象派的自由灑脫，學(xué)生說這是想體現(xiàn)出流光溢彩的南京；有一張從右至左是傳統(tǒng)建筑向現(xiàn)代建筑的演變；還有的作品有后印象派梵高的感覺，幾乎沒有怎么勾線，都是在用色彩作畫，飽和度很高?！瘪R老師說，這幅長(zhǎng)卷作品可以說是為2022年歲末獻(xiàn)禮。接下來學(xué)校會(huì)繼續(xù)推陳出新，用更多新穎的方式讓學(xué)生愛上創(chuàng)意繪畫，并在不同課堂里感受多學(xué)科的融合。
通訊員 張艷霞
見習(xí)記者 ?周欣
校對(duì) 陶善工
標(biāo)簽： 浪漫了2022的歲末跨越600年時(shí)光 360名少年再繪繁華南京
