全球關(guān)注：古籍修復(fù)體驗(yàn)課：“復(fù)活”古籍是對(duì)文化的傳承
(資料圖)
□張雨雨（重慶大學(xué)）
近日，江蘇淮陰師范學(xué)院圖書(shū)館面向?qū)W生開(kāi)展了《中華典籍之魅力》系列文化活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)古籍修復(fù)、參與古籍裝幀、體驗(yàn)雕版印刷，親身感受古代書(shū)籍的歷史演變，學(xué)習(xí)復(fù)原破損的文明記憶，了解中華傳統(tǒng)文化。（12月10日 荔枝新聞）
“惟殷先人，有冊(cè)有典?！惫偶侵腥A民族文化的記錄，承載著中華民族的智慧結(jié)晶。但隨著時(shí)間的流逝，古籍也會(huì)受到不同程度的破損，古籍修復(fù)技術(shù)在這時(shí)就展現(xiàn)出了它的重要性。古籍修復(fù)體驗(yàn)課傳承的不僅是古籍所記載的中華傳統(tǒng)文化，還有古籍修復(fù)技術(shù)。
首先，古籍記錄的傳統(tǒng)文化在修復(fù)下得到了傳承。正因?yàn)闀?shū)籍的存在，傳統(tǒng)文化才能得以記錄并延續(xù)至今，但在長(zhǎng)時(shí)間的歷史洗禮中，承載傳統(tǒng)文化的書(shū)籍也會(huì)遭到損害。高校所開(kāi)展的古籍修復(fù)體驗(yàn)課讓學(xué)生幫忙修復(fù)圖書(shū)館的古籍，讓書(shū)籍所承載的傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)了在世人面前，讓人們能通過(guò)古籍與前人對(duì)話。另外，學(xué)生在古籍修復(fù)時(shí)必然會(huì)接觸古籍所記錄的文字，求知欲、好奇心驅(qū)使著學(xué)生繼續(xù)探索，自動(dòng)接受傳統(tǒng)文化。同時(shí)，古籍修復(fù)并不是一件易事，繁復(fù)的工序、謹(jǐn)慎的實(shí)際操作都能讓學(xué)生親身體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化能傳承至今的不易，從而對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生敬畏之心。
其次，古籍修復(fù)技術(shù)作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也得到了傳承。古籍修復(fù)技術(shù)在我國(guó)擁有上千年的流傳史，曾出現(xiàn)流派紛呈的盛況，但如今這些修復(fù)流派大多難覓蹤影。2019年，古籍修復(fù)技術(shù)入選了調(diào)整后的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位名單。修復(fù)古籍不僅涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要修復(fù)人員較高的操作手法。學(xué)生們?cè)诠偶迯?fù)課上體驗(yàn)古籍修復(fù)的復(fù)雜工序，不僅磨煉了他們的心性，讓他們能靜心、耐心，還讓年輕群體了解古籍修復(fù)技術(shù)，為古籍修復(fù)增添年輕力量。
傳統(tǒng)文化傳承不是一定需要高大上的舞臺(tái)傳遞。高校設(shè)立古籍修復(fù)體驗(yàn)課，用趣味的方式不僅促進(jìn)古籍所承載的傳統(tǒng)文化傳承，還讓更多年輕人了解古籍修復(fù)技術(shù)，為古籍修復(fù)技術(shù)的傳承注入新鮮血液。
