著眼社會所需 加強(qiáng)技能培訓(xùn)
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原標(biāo)題：著眼社會所需 加強(qiáng)技能培訓(xùn)
近日，賀州市總工會“送培創(chuàng)工程”醫(yī)院護(hù)工（護(hù)理）職業(yè)技能培訓(xùn)班在賀州廣濟(jì)醫(yī)院開班，32名學(xué)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)采取理論與實操相結(jié)合的方式，從護(hù)理行業(yè)培訓(xùn)實際出發(fā)，結(jié)合日常護(hù)理工作中出現(xiàn)的異常反應(yīng)及處置方法進(jìn)行操作演練，讓參訓(xùn)者從理論到實操熟練掌握護(hù)理專項技能，提升職業(yè)技能水平。
技能是立身之本，也是就業(yè)之基。擁有一技之長，才能在人才市場招聘中脫穎而出，才能創(chuàng)造更加美好的未來。近年來賀州市總工會積極開展“送培創(chuàng)工程”，將之作為幫扶下崗、失業(yè)、困難職工和農(nóng)民工以及新就業(yè)形態(tài)勞動者促進(jìn)就業(yè)的具體舉措來落實，旨在幫助勞動者提升就業(yè)、再就業(yè)競爭力和自主創(chuàng)業(yè)能力，值得肯定。
讓沒有技能的勞動者具備一技之長，讓技能不夠的勞動者實現(xiàn)職業(yè)技能提升，這是開展職業(yè)技能培訓(xùn)的重點工作，不僅能解決企業(yè)的用工壓力，還能讓就業(yè)更穩(wěn)。當(dāng)前，我國就業(yè)總量的壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾并存，“招工難”與“就業(yè)難”兩難并存，有的崗位需要的人多，但合適的人少；而有的崗位需要的人少，合適的人卻多。解決就業(yè)矛盾，最根本、最直接、最有效的措施就是大力培養(yǎng)技能人才，廣泛開展職業(yè)教育培訓(xùn)，用技能拓展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。
因此，各級政府部門、工會組織應(yīng)把職業(yè)技能培訓(xùn)放在更加突出的位置，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，以提升勞動者技能水平、能力素質(zhì)為核心，大規(guī)模多層次開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)困難群體的專業(yè)技能，確保他們能學(xué)會一門手藝。同時要通過就業(yè)引導(dǎo)，激發(fā)困難群體奮斗的潛力，更好推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。要看到，因地制宜開展多類別職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會的關(guān)鍵一招，更是促就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效措施。
當(dāng)然，開展多類別職業(yè)技能培訓(xùn)要做到精準(zhǔn)，只有著眼社會所需要的專業(yè)性人才來進(jìn)行定向培訓(xùn)，才能確保培訓(xùn)的專業(yè)技能可以起到最大的效果?？傊?，各地有關(guān)部門要加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的各項工作，讓技能培訓(xùn)發(fā)揮更大的作用，尤其需要在技能人才的轉(zhuǎn)型發(fā)展上下功夫，以此讓廣大群眾好就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)，提升獲得感和幸福感。（鷹遠(yuǎn)）
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