讓“技術(shù)紅娘”成就校企合作“美滿姻緣”
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原標(biāo)題：讓“技術(shù)紅娘”成就校企合作“美滿姻緣”
工會主動當(dāng)好校企合作的“技術(shù)紅娘”同樣是一項(xiàng)技術(shù)活，需要練就“繡花”功夫。對此，工會應(yīng)始終積極聚合企業(yè)需求、科研成果等資源信息，讓優(yōu)秀的科研成果源源不斷地走出實(shí)驗(yàn)室、走向生產(chǎn)線，只有把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，才能真正架起校企技術(shù)合作的橋梁。
近日，在山東威海雙豐物探設(shè)備股份有限公司任強(qiáng)創(chuàng)新工作室，來自山東交通學(xué)院威海校區(qū)的兩位教授和工作室?guī)ь^人任強(qiáng)進(jìn)行技術(shù)交流，推進(jìn)第三代無線節(jié)點(diǎn)儀自動布放設(shè)備的研制。據(jù)悉，雙豐物探與高校的合作是威海市總工會發(fā)揮“技術(shù)紅娘”作用，摸底企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難點(diǎn)，匯總院校最新技術(shù)動態(tài)，牽線搭橋，既服務(wù)企業(yè)技術(shù)需求，又促進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的案例之一。（8月2日《工人日報(bào)》）
據(jù)報(bào)道，2019年，針對企業(yè)的技術(shù)需求，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，威海市總工會充分發(fā)揮工會組織優(yōu)勢、高?？蒲匈Y源優(yōu)勢，建立創(chuàng)新技術(shù)對接轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，并組建“技術(shù)紅娘”隊(duì)伍，從各級工會累計(jì)選出90多人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，同時(shí)也鼓勵企業(yè)工會干部積極對接該項(xiàng)工作。
技術(shù)是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，但并不是所有企業(yè)都能擁有優(yōu)勢的技術(shù)?，F(xiàn)實(shí)中，一些企業(yè)因?yàn)闆]有核心技術(shù)，導(dǎo)致自主技術(shù)攻關(guān)門檻高、成本大、周期長，制約了自身發(fā)展。而不少擁有大量專利技術(shù)的高校，因轉(zhuǎn)讓渠道不暢，常為科研成果長期“養(yǎng)在深閨”難以找到“好婆家”而焦慮。在此情形下，威海市總工會主動當(dāng)好“技術(shù)紅娘”，促成雙方一樁“美滿的婚姻”，不斷貫通產(chǎn)學(xué)研用鏈條，可謂找準(zhǔn)了破解校企技術(shù)合作難題的切入點(diǎn)。
長期以來，一些高校的專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓率不高，不僅導(dǎo)致科研成果長期躺在“象牙塔”里，難以有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，也讓一些企業(yè)的發(fā)展因無法順暢使用高?？蒲谐晒茏?。盡管造成這種情況的原因頗為復(fù)雜，但校企間缺乏技術(shù)合作的通暢渠道是直接原因。威海市總工會充分發(fā)揮工會組織優(yōu)勢、高?？蒲匈Y源優(yōu)勢，建立創(chuàng)新技術(shù)對接轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，為校企當(dāng)好技術(shù)合作的“紅娘”，不失為校企技術(shù)合作機(jī)制的創(chuàng)新，值得借鑒和復(fù)制。
校企間的技術(shù)合作“聯(lián)姻”，可以讓雙方在同心締造“美滿姻緣”的愿景中，實(shí)現(xiàn)各取所需的共贏。一方面，企業(yè)通過“聯(lián)姻”，把高校的科研成果為其所用，可以減少技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)成本和縮短研發(fā)周期。另一方面，高校通過授權(quán)使用的方式讓技術(shù)服務(wù)于企業(yè)，不但讓技術(shù)的及時(shí)轉(zhuǎn)化應(yīng)用有了保障，而且可以在較短期限內(nèi)收回研發(fā)成本。同時(shí)，此舉還直接讓高校有了研發(fā)的實(shí)踐基地，更有助于讓高校根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，研發(fā)出契合市場預(yù)期和產(chǎn)業(yè)要求的專利技術(shù)，能從根本上解決高校技術(shù)與企業(yè)需求“貨不對板”的難題。這對確保高校研發(fā)的良性循環(huán)和打通企業(yè)發(fā)展的“技術(shù)命脈”“創(chuàng)新命脈”，無疑具有重要意義。
需要指出的是，工會主動當(dāng)好校企合作的“技術(shù)紅娘”同樣是一項(xiàng)技術(shù)活，需要練就“繡花”功夫。對此，工會應(yīng)始終積極聚合企業(yè)需求、科研成果等資源信息，讓優(yōu)秀的科研成果源源不斷地走出實(shí)驗(yàn)室、走向生產(chǎn)線，只有把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，才能真正架起校企技術(shù)合作的橋梁。（張智全）
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