“校長(zhǎng)講話，書(shū)記撐傘”是言傳身教的“最后一課” 環(huán)球快看
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原標(biāo)題：“校長(zhǎng)講話，書(shū)記撐傘”是言傳身教的“最后一課”
7月2日上午，西安交通大學(xué)舉行了2023畢業(yè)典禮。在校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)為畢業(yè)生致辭時(shí)，突然下起了雨。西安交大黨委書(shū)記盧建軍為王樹(shù)國(guó)撐起了雨傘。王校長(zhǎng)寄語(yǔ)畢業(yè)生：“大膽地前行，就像今天這場(chǎng)風(fēng)雨一樣，來(lái)吧，無(wú)所謂！”（7月3日 央廣網(wǎng)）
現(xiàn)場(chǎng)視頻顯示，王樹(shù)國(guó)正在畢業(yè)典禮上脫稿演講，衣服已被雨水打濕，校黨委書(shū)記盧建軍撐開(kāi)傘來(lái)到其身后，幾秒后才被王樹(shù)國(guó)注意到。有網(wǎng)友這樣留言說(shuō)：王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)雨中發(fā)言，深切寄語(yǔ)畢業(yè)生；盧建軍書(shū)記為王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)暖心撐傘，風(fēng)雨兼程，交大人勇毅前行，為世界之光。更有網(wǎng)友的留言一針見(jiàn)血：撐傘是教做人，演講是教做事。
同樣是雨中演講，同樣是撐起雨傘，這一次兩者贏得的何以是如潮的好評(píng)？我們不難發(fā)現(xiàn)，其中感人的就在于這是言傳身教的最后一課，教育的意義就在于用言傳身教告訴學(xué)生們，如何去做人，如何去做事。
雖然下雨了，可是校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橄掠炅?，自己淋在雨水中，而有“縮短演講”的意思。校長(zhǎng)說(shuō)：我不想因?yàn)橐粓?chǎng)雨，而失去和大家講話的機(jī)會(huì)。即便是淋在風(fēng)雨里，校長(zhǎng)也要給學(xué)生上好這最后的一課。這里讓我們看到的是“堅(jiān)持的美好”，即使有風(fēng)雨，也要有“讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的心態(tài)。這告訴學(xué)生的是：今后走上社會(huì)，也會(huì)遇到風(fēng)雨，不能因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨就放棄。人生不可能沒(méi)有風(fēng)雨，而風(fēng)雨也是成長(zhǎng)的必須要面對(duì)的。
王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)在風(fēng)雨中對(duì)畢業(yè)生們深情寄語(yǔ)，圍繞“三個(gè)不能”展開(kāi)演講：忘卻什么都可以，但不能忘卻祖國(guó)；丟掉什么都可以，但是不能丟掉事業(yè)；沒(méi)有什么都可以，但是不能沒(méi)有志氣。王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)說(shuō)：“交大人心懷家國(guó)，即使風(fēng)雨兼程，不能阻擋我們前進(jìn)的腳步！即使困難險(xiǎn)阻，不能阻止我們成為世界之光的信念！”這是風(fēng)雨中演講的教做事。
盧建軍書(shū)記為王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)撐傘的舉動(dòng)更是讓人感動(dòng)，兩人在風(fēng)雨中為畢業(yè)生們送上了最真摯的祝福。撐傘教做人，演講教做事。好的班子，不計(jì)得失，沒(méi)有架子，相互成就。見(jiàn)過(guò)下屬為上級(jí)撐傘的，見(jiàn)過(guò)提前應(yīng)急預(yù)案安排工作人員隨時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)撐傘的。而這一次顯然是沒(méi)有安排“工作人員撐傘”的應(yīng)急預(yù)案。從書(shū)記為校長(zhǎng)撐傘的動(dòng)作里，我們明顯看出的是一種“自然的美好”。而校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)書(shū)記在為自己撐傘的時(shí)候轉(zhuǎn)身謝絕推遲，表達(dá)的是感激和信任。這何嘗不是我們想看到的“風(fēng)雨同舟”？有一首歌是這樣唱的“最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐”。而這一次演繹的分明時(shí)候“最美的不是下雨天，是書(shū)記為校長(zhǎng)撐傘”。
書(shū)記為正在演講的校長(zhǎng)撐傘，是那么地自然，那么地和諧，那么地動(dòng)人。撐傘教做人，演講教做事，言傳身教的最后一課必將讓人難以忘記。（郭元鵬）
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