“知識(shí)擺攤”是自我撫慰也是對(duì)話社會(huì)
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原標(biāo)題：“知識(shí)擺攤”是自我撫慰也是對(duì)話社會(huì)
畢業(yè)季，中山大學(xué)哲學(xué)系、心理學(xué)、法學(xué)專業(yè)的幾位學(xué)生上街?jǐn)[起了攤，提供“付費(fèi)聊天、咨詢”服務(wù)，引發(fā)不少關(guān)注。有攤主說，“擺攤最大的收獲是能與陌生人真誠交流”。這樣的“知識(shí)擺攤”讓人耳目一新，成為大學(xué)生擺脫職業(yè)倦怠、釋放學(xué)業(yè)壓力的方式，也創(chuàng)造了大學(xué)生與社會(huì)親密接觸的新窗口。
面對(duì)就業(yè)和考學(xué)、家庭的期待，大學(xué)生難免會(huì)有各種各樣的壓力。面對(duì)壓力，能夠找到合適的情緒紓解方式至關(guān)重要。暫時(shí)放下學(xué)術(shù)研究的繁重事務(wù)，以輕松甚至娛樂的方式，和陌生人交流，聆聽不同的故事、獲取人生經(jīng)驗(yàn)，在幫助他人的過程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，是一種很好的自我紓解。
“知識(shí)擺攤”可以督促大學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有底氣更好地服務(wù)“客人”。新聞中的幾位大學(xué)生提供的是心理、法律方面的咨詢服務(wù)，但在競爭激烈的市場，新穎的服務(wù)形式或許能吸引一時(shí)的眼球，但要站穩(wěn)腳跟真正實(shí)現(xiàn)盈利，還是需要過硬的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，趨利的心理無疑能督促大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)。
“知識(shí)擺攤”也是認(rèn)識(shí)社會(huì)的開始?！爸R(shí)擺攤”本質(zhì)上是一種社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是一件重要的事情，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，提升個(gè)人綜合素質(zhì)與實(shí)際工作能力，在實(shí)踐中了解社會(huì)的真實(shí)需要，涵養(yǎng)家國情懷，提升責(zé)任意識(shí)。
但“知識(shí)擺攤”不是創(chuàng)業(yè)捷徑，優(yōu)質(zhì)“客戶”與“知識(shí)擺攤”大學(xué)生偶遇的概率小，“知識(shí)擺攤”作為一種創(chuàng)業(yè)形式空間還是局限了些。要真正在社會(huì)大舞臺(tái)闖出一番天地，還需要多嘗試各種實(shí)踐、樹立更綜合的思維。（卞廣春）
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