別讓六一成為孩子的“一日童年”體驗券
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原標題：別讓六一成為孩子的“一日童年”體驗券
在六一兒童節(jié)這個特殊的節(jié)日里，人們紛紛在微博的六一熱搜下分享著他們關(guān)于童年的金色回憶，在這個焦慮橫行的時代，童年也成為了讓疲憊的心靈得以片刻慰藉的自留地。
但不同于以往無憂無慮的童年時光，升學(xué)壓力、內(nèi)卷式教育、繁瑣的作業(yè)……種種成年人世界中的浮躁與焦慮過早地入侵了當下孩子的生活。比如前段時間在深圳早高峰地鐵上補覺的兩位小學(xué)生，這背后何嘗不是一種學(xué)業(yè)壓力過大的體現(xiàn)？童年應(yīng)該是快樂的，至少讓孩子們在長大之后回憶童年的時候，快樂的記憶里不僅僅是“會放假”的六一。
把童年還給孩子，別讓六一成為孩子的“一日童年”體驗券。
但即便如此，六一這張童年體驗卡很多時候也并沒有想象中的那么美好。出游心得，匯報演出，在距離節(jié)日半個月時就早早開始的聯(lián)歡晚會排練，甚至很多家長也加入了排練的隊伍……“什么時候連兒童節(jié)也這么卷了？”“六一兒童節(jié)變味了?！焙芏嗑W(wǎng)友不禁發(fā)出這樣的感慨。各大培訓(xùn)機構(gòu)也瞅準了商機，趁機促銷打折各類課程，商家也不甘示弱，打著六一名頭的禮品層出不窮。在名為“儀式感”的精美包裝下實則是“任務(wù)”的變相加碼，流于形式的六一背后是商業(yè)競爭的暗流涌動。六一兒童節(jié)本該是屬于兒童的節(jié)日，但孩子們的缺席又何嘗不是一種本末倒置？六一這張童年體驗卡也越發(fā)打折。
而在六一之外，小小的身軀重重的書包是現(xiàn)如今大多數(shù)中國孩子的童年縮影，鼻梁上架著的眼鏡框似乎也早已成為了中國學(xué)生的標配。有調(diào)查顯示，2020年我國兒童青少年總體近視率為52.7％，其中小學(xué)階段的近視率也已高達35.6％。居高不下的近視率，被書本壓駝背的體態(tài)，孩子們的童年記憶不應(yīng)該是連軸轉(zhuǎn)的補習(xí)班與做不完的作業(yè)。
學(xué)業(yè)壓力這個老生常談的話題依舊引發(fā)著一輪一輪的討論與反思，雙減政策也在“給教育松綁”的號召下出臺，但在看似向好的減負數(shù)據(jù)背后，是隱藏的內(nèi)卷與內(nèi)化的焦慮，過早地成熟與被忽視的快樂?！?022國民抑郁癥藍皮書》顯示，50%的抑郁癥患者為在校學(xué)生，18歲以下的抑郁癥患者占總?cè)藬?shù)的32%，青少年抑郁癥患病率則高達15%~20%。抑郁癥的發(fā)病群體也呈現(xiàn)著年輕化和低齡化的趨勢，而過大的壓力正是導(dǎo)致抑郁癥的一大原因。
減輕孩子們的學(xué)業(yè)壓力，把童年真正還給孩子不能成為一張空頭支票。雙減政策的提出和真正落實也還有很大的差距，教育觀念的改變也絕非易事，中國教育要走的路道阻且長，別讓行動僅僅停留在宣傳的標語。焦慮的家長們也該學(xué)會放手，給孩子們留出自由生長的空間，成長的容錯率遠比想象中的更大，請把童年的可能性交給孩子，別讓六一成為孩子的“一日童年”體驗券。(史舒曼)
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