全球動(dòng)態(tài):幫“職場(chǎng)小白”度過不適應(yīng)期
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原標(biāo)題：幫“職場(chǎng)小白”度過不適應(yīng)期
畢業(yè)季，許多初入社會(huì)的畢業(yè)生，會(huì)面對(duì)諸多“第一次”：租房、上班、與同事交往……近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1334名職場(chǎng)新人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，57.9%的職場(chǎng)新人感覺在學(xué)校所學(xué)與實(shí)際工作需求不匹配，71.7%的職場(chǎng)新人期待用人單位加強(qiáng)職前培訓(xùn)。（5月24日《中國(guó)青年報(bào)》）
從調(diào)查的情況看，高校畢業(yè)生希望高校加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)(62.4%)、社交技能培訓(xùn)(57.0%)、專業(yè)技能培訓(xùn)(54.2%)等方面的指導(dǎo)和支持。如此高的群體訴求，有著真實(shí)的現(xiàn)實(shí)狀況作為驗(yàn)證。相比于國(guó)外，國(guó)內(nèi)在職業(yè)規(guī)劃方面存在極大的差距，大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃，還存在著諸多需要完善的地方。
近年來，國(guó)內(nèi)一些大學(xué)生也能在校園內(nèi)接受相應(yīng)的求職和就業(yè)類培訓(xùn)，但對(duì)照真正意義上的職業(yè)規(guī)劃，這方面還有較大提升空間。很多大學(xué)畢業(yè)生到臨近畢業(yè)時(shí)才有了較為明晰的職業(yè)規(guī)劃，一旦由校園進(jìn)入職場(chǎng)，就難免會(huì)有一個(gè)較長(zhǎng)的不適應(yīng)期。一些新入職的大學(xué)畢業(yè)生，進(jìn)入職場(chǎng)后顯得手足無措，要么眼高手低，要么頻繁跳槽，要么干脆回家“啃老”。工作環(huán)境與預(yù)期不符、同事間競(jìng)爭(zhēng)壓力大、工作與興趣相左等因素，成為不少初上崗位的畢業(yè)生對(duì)職場(chǎng)不適應(yīng)的主因。
在此情況下，尤其需要各方共同努力，讓大學(xué)畢業(yè)生早日實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，這應(yīng)當(dāng)成為高等教育與社會(huì)有機(jī)銜接的一個(gè)體系工程。與此同時(shí)，高校還應(yīng)做好校企對(duì)接工作，協(xié)助學(xué)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)選擇符合職業(yè)規(guī)劃的崗位，大學(xué)生也需要積極參與社會(huì)實(shí)踐、公司實(shí)習(xí)、積累社會(huì)經(jīng)歷，鍛煉處事的獨(dú)立性，使實(shí)習(xí)成為由校園到職場(chǎng)轉(zhuǎn)型的適應(yīng)期。用人單位也要做好對(duì)“職場(chǎng)小白”的關(guān)心幫助，在強(qiáng)化新入職人員的技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，營(yíng)造“老帶新”“傳幫帶”的企業(yè)環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)新人對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同與接受。（堂吉偉德）
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