小書屋有大能量|全球快消息
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原標(biāo)題：小書屋有大能量
作為全民閱讀的重要組成部分，鄉(xiāng)村閱讀的重要性不言而喻。近日，第二屆全民閱讀大會相關(guān)配套活動發(fā)布農(nóng)家書屋創(chuàng)新示范案例、鄉(xiāng)村閱讀推廣人和最美農(nóng)家書屋等榜單。我省多個項目上榜，其中福安市溪潭鎮(zhèn)洪口村“愛故鄉(xiāng)書院”等6家農(nóng)家書屋入選最美農(nóng)家書屋。此前，愛故鄉(xiāng)書院已獲評福建省全民閱讀示范點，其創(chuàng)辦人繆光華被評為2022年全國“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”，也是當(dāng)年全省唯一獲此殊榮者。
統(tǒng)計顯示，目前全國約有58.7萬家農(nóng)家書屋。在我省，這個數(shù)據(jù)為1.4萬多家。是什么讓愛故鄉(xiāng)書院從中脫穎而出？答案并非光鮮亮麗的硬件基礎(chǔ)，而在于與眾不同的軟件配套。書院置身于兩座修繕后的清代老宅，處處體現(xiàn)農(nóng)耕文化元素，充滿濃濃的鄉(xiāng)土風(fēng)情。同時，通過不斷拓展農(nóng)家書屋的功能內(nèi)涵與外延，實現(xiàn)了“小書屋大舞臺”的效果。
農(nóng)家書屋，毫無疑問應(yīng)當(dāng)是青少年的學(xué)習(xí)園地。愛故鄉(xiāng)書院以關(guān)注弱勢青少年群體的教育問題為抓手，每周日為鄉(xiāng)村兒童開設(shè)鄉(xiāng)土文化、手工制作及閱讀、書法、音樂、美術(shù)、英語等課程，并不定期開展夏令營、冬令營、兒童劇表演、鄉(xiāng)土研學(xué)等特別活動。在課程設(shè)置和活動開展過程中，尤其注重充分利用鄉(xiāng)村場景，實現(xiàn)本土化。比如，組織孩子們?nèi)サ乩铿F(xiàn)場體驗拔蘿卜，到收割后的稻田里開展田野閱讀，在菜園里認(rèn)識書上的不同農(nóng)作物等。這些立足于書屋又走出書屋的學(xué)習(xí)方式，恰恰是農(nóng)村的優(yōu)勢所在，對于興趣養(yǎng)成和人格塑造起到了積極作用。
農(nóng)家書屋，也應(yīng)該成為滿足村民文化需求的活動空間。書院“出身”農(nóng)村，賦予了它更多使命，注定要發(fā)揮好服務(wù)村民的作用。愛故鄉(xiāng)書院邊建設(shè)邊開放，并引導(dǎo)村民投身其中。作為回報，村民既可以把書院當(dāng)作交流感情、共謀家鄉(xiāng)發(fā)展的固定茶敘場所，也可以在此開展文娛活動，豐富精神生活。值得一提的是，書院每周六晚上面向村民中的學(xué)生家長免費開設(shè)“父母課堂”，引導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子并開展親子閱讀等活動。此舉不但搭建起了親子溝通的橋梁，提高了農(nóng)村家庭教育素養(yǎng)，還推動更多村民成為書院建設(shè)的一分子，讓農(nóng)家書屋擁有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。
農(nóng)家書屋，還可以是志愿者的實踐、展示與成長平臺?！皠印逼饋硎潜苊廪r(nóng)家書屋淪為擺設(shè)的關(guān)鍵，其方法不外乎常態(tài)化開展活動，積極和學(xué)生、村民等群體互動。要持續(xù)“動”起來需要有一定規(guī)模的管理團(tuán)隊。人從何而來？志愿者是重要支撐。書院現(xiàn)有3支志愿者服務(wù)隊共107人，包括當(dāng)?shù)刂行W(xué)優(yōu)秀教師、全國高校師生、非遺傳承人、愛心人士等。志愿者除了參與教學(xué)外，還幫忙裝飾書院、設(shè)計教材、策劃活動。
當(dāng)然，在解析愛故鄉(xiāng)書院成功經(jīng)驗之余，也不能忽視這樣一個事實：書院前期的運營成本基本上靠創(chuàng)辦者自掏腰包?？梢哉f，光靠個人情懷，尚不足以驅(qū)動農(nóng)家書屋行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這就需要相關(guān)部門在進(jìn)行鄉(xiāng)村閱讀工作頂層設(shè)計時，科學(xué)統(tǒng)籌經(jīng)費分配——不能光考慮硬件建設(shè)，也要多兼顧軟件投入。綜合來看，只要有相應(yīng)的支持，再加上運營得當(dāng)，農(nóng)家書屋應(yīng)用場景廣闊，可以實現(xiàn)多方共贏的效果。（林清智）
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