小學(xué)生盤(pán)手串，不必扯上“焦慮”
(資料圖片僅供參考)
原標(biāo)題：小學(xué)生盤(pán)手串，不必扯上“焦慮”
小學(xué)生開(kāi)始流行盤(pán)手串了？這不是段子。
前兩天，演員鮑蕾在抖音曬出一則視頻，讀小學(xué)和初中的兩個(gè)女兒手拿串珠，熟練地轉(zhuǎn)成“繞指柔”，咔嚓咔嚓地盤(pán)了起來(lái)。鮑蕾感嘆：“小學(xué)生的串快盤(pán)出包漿了?！币曨l發(fā)出后，引起不少家長(zhǎng)的共鳴，還一度沖上了熱搜榜。
在一些家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的這種行為有些不可思議。一般來(lái)說(shuō)，中老年人才喜歡盤(pán)手串、盤(pán)珠子，小學(xué)生怎么就老氣橫秋地盤(pán)上了手串呢？有人說(shuō)，孩子們壓力太大了，盤(pán)手串是釋放壓力、尋求身心放松的行為。一些家長(zhǎng)也開(kāi)始擔(dān)心：是不是孩子的心理真的出了問(wèn)題？
作為小學(xué)生，一定程度的學(xué)業(yè)壓力當(dāng)然有，但是否已經(jīng)大到需要通過(guò)盤(pán)手串來(lái)釋壓的地步？潮新聞?dòng)浾卟稍L了杭州多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生就是出于好奇，看別人玩自己也跟風(fēng)而已。很多大人上小學(xué)時(shí)，流行過(guò)轉(zhuǎn)筆、轉(zhuǎn)書(shū)等，其實(shí)和現(xiàn)在小學(xué)生流行盤(pán)手串是一樣的。身邊人都在玩，自己也玩，漸漸成了流行成了習(xí)慣，就像一位小學(xué)生說(shuō)的，“邊做作業(yè)邊盤(pán)，尤其無(wú)聊的時(shí)候特別想盤(pán)，就是手停不下來(lái)。”顯然，硬把盤(pán)手串和焦慮扯在一起，有些夸大其詞了。
既然小學(xué)生盤(pán)手串的動(dòng)機(jī)是追求好玩大過(guò)緩解焦慮，家長(zhǎng)們大可放輕松一些，不妨試著去理解一下。說(shuō)白了，手串只是小學(xué)生中流行一時(shí)的玩具，除了手串，如今的小學(xué)生潮流文化玩具還有咕卡、火漆印章和手賬這三大巨頭。等這陣風(fēng)過(guò)去，說(shuō)不定他們又會(huì)流行出什么新的玩意。
雖然不用太過(guò)擔(dān)心，但必要的引導(dǎo)還是需要的。有醫(yī)學(xué)專家說(shuō)，過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)做一種盤(pán)玩動(dòng)作，會(huì)導(dǎo)致手指關(guān)節(jié)不均衡發(fā)育甚至造成關(guān)節(jié)肥大性增生等疾病，更嚴(yán)重的還會(huì)造成過(guò)早增生勞損以及腱鞘炎。所以，家長(zhǎng)和老師要教育小學(xué)生控制盤(pán)手串的時(shí)間，避免它影響正常的學(xué)習(xí)和生活，更不應(yīng)該相互攀比，甚至沉迷。
每個(gè)年齡段都會(huì)有自己喜好的活動(dòng)，不管流行什么，家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行良性溝通，通過(guò)親子互動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子向真向善向美，總歸是不會(huì)錯(cuò)的。（逯海濤）
標(biāo)簽：
