世界訊息：圖書館不想被“冷落”
(資料圖)
原標(biāo)題：圖書館不想被“冷落”
“大學(xué)生都不愛讀書了？”
前段時間，青島大學(xué)公布的數(shù)據(jù)顯示，該校圖書館的圖書借閱量只有十多年前的10%，學(xué)生一年的課外閱讀量僅有兩到三冊，引起一些網(wǎng)友感慨和擔(dān)憂。但去年有調(diào)查顯示，浙江省大學(xué)生年人均閱讀紙質(zhì)書8.48本、電子書13.5本，閱讀量及閱讀時長等主要指標(biāo)均高于成年人平均水平；另有電商平臺發(fā)布的統(tǒng)計(jì)表明，2021年大學(xué)生群體買書的拼單量同比增長387%，可見大學(xué)生并非不愛讀書。也許我們該問的是，年輕人為什么不愛去圖書館借書了？
越來越多的人在網(wǎng)上買書、在手機(jī)上讀書，不僅因?yàn)榉奖?，更因?yàn)槟塬@得豐富的閱讀信息。在益發(fā)注重信息價值的今天，年輕人的閱讀習(xí)慣發(fā)生了極大改變，不再滿足于到龐大書架上一本一本“淘”，而是在信息互動中迅速發(fā)現(xiàn)心儀的書?！安皇俏也粣?，是世界變化快”，圖書館如果不想被“冷落”，就必須跟上數(shù)字時代的閱讀潮流。
圖書館數(shù)以萬計(jì)的藏書本身就是巨大的信息庫，讓讀者充分了解到一本書的閱讀價值，實(shí)現(xiàn)庫藏與知識需求的精準(zhǔn)對接，是圖書館須深度拓展的功能，也是賴以吸引年輕人的手段。許多公共圖書館對此做出了積極探索：上海圖書館東館利用VR等技術(shù)，讓讀者在虛擬騎行中探尋海派文學(xué)、革命史在城市中留下的痕跡，眼前時不時跳出的“彩蛋”會向他們推薦相關(guān)圖書，有趣的沉浸式體驗(yàn)在不少網(wǎng)友心中“種草”。首都圖書館用直播方式把館藏資源進(jìn)行知識普及，風(fēng)格活潑的年輕講師，加上精選的“《詩經(jīng)》里的那些話”“老舍的語言與幽默”“《韓熙載夜宴圖》的背后故事”等趣味性和知識性強(qiáng)的主題，以動態(tài)的信息交互吸引了數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)友觀看……
種種有趣操作，其實(shí)都是要讓靜躺著的藏書“活起來”。其實(shí)質(zhì)，是圖書館改變思維方式，從被動地等讀者去找書，到主動幫讀者“邂逅”一本書，獲取最亟須的知識，從而實(shí)現(xiàn)文化推廣方式和傳播力的升級。一些圖書館的實(shí)踐表明，當(dāng)你不遺余力地把好書展現(xiàn)給讀者時，讀者會回饋以極大熱情。伴隨著知識海洋的“漲潮”，圖書館在功能上不斷創(chuàng)新拓展，隨時隨地與讀者“親密接觸”，讓讀者獲得更真切、豐富的閱讀體驗(yàn)，自身價值也會得以延續(xù)乃至提升。
利用好數(shù)字時代的技術(shù)與思維方式，發(fā)現(xiàn)并滿足讀者的需求，乃至創(chuàng)造新的需求，實(shí)現(xiàn)每個讀者有其書、每本書有其讀者，一座圖書館才能真正成為有生命力的文化空間。（張玥）
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