全球快看點(diǎn)丨別讓“網(wǎng)絡(luò)流行爛?！蔽廴竞⒆拥木袷澜?/h1>
2023-03-24 16:32:16|
來源：東方網(wǎng) 作者：
【資料圖】
原標(biāo)題：別讓“網(wǎng)絡(luò)流行爛?！蔽廴竞⒆拥木袷澜?/p>
“雞你太美”“你這個(gè)老6”；拿起手機(jī)停不下，放下手機(jī)就發(fā)火；打游戲“CPDD”比解二元一次方程還熟練……“各種‘網(wǎng)絡(luò)流行?！娴暮芰餍?，尤其是那些‘爛?！谖闯赡耆说纳缃辉~匯中流行著，從中學(xué)到小學(xué)甚至幼兒園，孩子們的世界真是越來越讓我們這些家長(zhǎng)看不懂了?！币晃皇忻袢绱烁袊@道。記者采訪了多位市民，發(fā)現(xiàn)超過95%的人不支持孩子說“爛?！?，他們認(rèn)為這些“爛梗”會(huì)對(duì)孩子的語言表達(dá)、價(jià)值觀方面產(chǎn)生負(fù)面影響。（3月23日《燕趙晚報(bào)》）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，人們習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)語言來表達(dá)情感和交流信息。不可否認(rèn)，“網(wǎng)絡(luò)流行梗”給人們帶來了很多樂趣，但梗也分“好梗”和“爛?！?，有些幽默風(fēng)趣，有些卻是惡俗無聊的。雖說我們應(yīng)該用開放包容的態(tài)度來對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語，孩子們玩“網(wǎng)絡(luò)流行?！币膊⒎呛樗瞳F，但一些惡俗、低俗的“爛梗”，不僅會(huì)影響他們語言能力的培養(yǎng)，還會(huì)傳遞不良的價(jià)值觀，污染孩子的精神世界。因此，需要多方合力阻斷“爛?！钡膫鞑?。
首先，家長(zhǎng)要搞好正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則規(guī)范自己的用語，避免在生活用語中出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)流行爛?！薄Ｔ谧⒅刈陨碚Z言文明的同時(shí)，還應(yīng)嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，并高質(zhì)量地陪伴孩子讀書、游戲、運(yùn)動(dòng)等。一旦發(fā)現(xiàn)孩子使用了負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)用語，必須及時(shí)指出和引導(dǎo)。家長(zhǎng)一味簡(jiǎn)單地禁止只會(huì)令孩子更困惑，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)積極的方向，比如同孩子一起了解古詩(shī)詞、文學(xué)的美，孩子自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些更美好、更有意義。
其次，學(xué)校要加強(qiáng)用語規(guī)范。對(duì)于“爛?！?，大多數(shù)學(xué)生是從短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等平臺(tái)上聽來、看來的。低年級(jí)學(xué)生似懂非懂，沖著一個(gè)笑點(diǎn)傳播“爛梗”；高年級(jí)學(xué)生則有意識(shí)地用“爛?！惫羲恕Ｖ行W(xué)生處于語言學(xué)習(xí)期，學(xué)校作為精神文明建設(shè)的重要窗口，應(yīng)堅(jiān)決制止學(xué)生傳播“爛?！保逃?、引導(dǎo)他們規(guī)范用語。諸如引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練優(yōu)美的表達(dá)方式，培養(yǎng)“雅言”的語感，不斷提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美觀。
同時(shí)，平臺(tái)要阻止低俗語言。許多“爛梗”出自于劣跡“網(wǎng)紅”，各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)除了要封禁劣跡“網(wǎng)紅”，還應(yīng)利用科技手段阻止“爛?！钡膫鞑ァ１热?，專門為青少年設(shè)置的平臺(tái)模式應(yīng)對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)語言加強(qiáng)審核，避免孩子們接觸內(nèi)涵低俗的“爛梗”；對(duì)于一些利用低俗“?！辈┤×髁康摹熬W(wǎng)紅”群體，及時(shí)加以懲戒與限制播放。當(dāng)然，廣大網(wǎng)友也應(yīng)自覺提高語言修養(yǎng)，增強(qiáng)鑒別能力，而非盲目跟風(fēng)，把低俗當(dāng)流行，“帶壞”我們的孩子。
今年2月22日，國(guó)家廣播電視總局召開會(huì)議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作。會(huì)議要求全面抓好內(nèi)容建設(shè)、融合傳播、優(yōu)質(zhì)供給、許可準(zhǔn)入、日常監(jiān)管等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，促進(jìn)短視頻健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升級(jí)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加有利的網(wǎng)絡(luò)視聽環(huán)境。“爛?！睂?duì)青少年精神世界的影響是復(fù)雜和深遠(yuǎn)的。對(duì)此，有關(guān)部門也需采取有力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，積極引導(dǎo)青少年文明安全上網(wǎng)。（付彪）
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原標(biāo)題：別讓“網(wǎng)絡(luò)流行爛?！蔽廴竞⒆拥木袷澜?/p>
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，人們習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)語言來表達(dá)情感和交流信息。不可否認(rèn)，“網(wǎng)絡(luò)流行梗”給人們帶來了很多樂趣，但梗也分“好梗”和“爛?！?，有些幽默風(fēng)趣，有些卻是惡俗無聊的。雖說我們應(yīng)該用開放包容的態(tài)度來對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語，孩子們玩“網(wǎng)絡(luò)流行?！币膊⒎呛樗瞳F，但一些惡俗、低俗的“爛梗”，不僅會(huì)影響他們語言能力的培養(yǎng)，還會(huì)傳遞不良的價(jià)值觀，污染孩子的精神世界。因此，需要多方合力阻斷“爛?！钡膫鞑?。
首先，家長(zhǎng)要搞好正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則規(guī)范自己的用語，避免在生活用語中出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)流行爛?！薄Ｔ谧⒅刈陨碚Z言文明的同時(shí)，還應(yīng)嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，并高質(zhì)量地陪伴孩子讀書、游戲、運(yùn)動(dòng)等。一旦發(fā)現(xiàn)孩子使用了負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)用語，必須及時(shí)指出和引導(dǎo)。家長(zhǎng)一味簡(jiǎn)單地禁止只會(huì)令孩子更困惑，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)積極的方向，比如同孩子一起了解古詩(shī)詞、文學(xué)的美，孩子自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些更美好、更有意義。
其次，學(xué)校要加強(qiáng)用語規(guī)范。對(duì)于“爛?！?，大多數(shù)學(xué)生是從短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等平臺(tái)上聽來、看來的。低年級(jí)學(xué)生似懂非懂，沖著一個(gè)笑點(diǎn)傳播“爛梗”；高年級(jí)學(xué)生則有意識(shí)地用“爛?！惫羲恕Ｖ行W(xué)生處于語言學(xué)習(xí)期，學(xué)校作為精神文明建設(shè)的重要窗口，應(yīng)堅(jiān)決制止學(xué)生傳播“爛?！保逃?、引導(dǎo)他們規(guī)范用語。諸如引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練優(yōu)美的表達(dá)方式，培養(yǎng)“雅言”的語感，不斷提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美觀。
同時(shí)，平臺(tái)要阻止低俗語言。許多“爛梗”出自于劣跡“網(wǎng)紅”，各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)除了要封禁劣跡“網(wǎng)紅”，還應(yīng)利用科技手段阻止“爛?！钡膫鞑ァ１热?，專門為青少年設(shè)置的平臺(tái)模式應(yīng)對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)語言加強(qiáng)審核，避免孩子們接觸內(nèi)涵低俗的“爛梗”；對(duì)于一些利用低俗“?！辈┤×髁康摹熬W(wǎng)紅”群體，及時(shí)加以懲戒與限制播放。當(dāng)然，廣大網(wǎng)友也應(yīng)自覺提高語言修養(yǎng)，增強(qiáng)鑒別能力，而非盲目跟風(fēng)，把低俗當(dāng)流行，“帶壞”我們的孩子。
今年2月22日，國(guó)家廣播電視總局召開會(huì)議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作。會(huì)議要求全面抓好內(nèi)容建設(shè)、融合傳播、優(yōu)質(zhì)供給、許可準(zhǔn)入、日常監(jiān)管等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，促進(jìn)短視頻健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升級(jí)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加有利的網(wǎng)絡(luò)視聽環(huán)境。“爛?！睂?duì)青少年精神世界的影響是復(fù)雜和深遠(yuǎn)的。對(duì)此，有關(guān)部門也需采取有力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，積極引導(dǎo)青少年文明安全上網(wǎng)。（付彪）
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