即時(shí)看！被毆打至產(chǎn)生不可逆損傷，誰來保護(hù)“少年的Ta”
原標(biāo)題：被毆打至產(chǎn)生不可逆損傷，誰來保護(hù)“少年的Ta”
(相關(guān)資料圖)
一群女孩手腳并用，毆打另一名女孩，還將其推入小河中，并舉起手機(jī)錄制視頻；被打女孩上身可見傷痕，跪在地上向施暴者說“對(duì)不起”……這是近日在網(wǎng)上流傳的一個(gè)視頻。據(jù)了解，事情發(fā)生在海南臨高，其中，被打女孩是當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的初一學(xué)生，今年才13歲。
視頻中的暴力行為令人不寒而栗！到底有多大仇多大怨，讓這些女孩如此欺凌同齡人？被打女孩的舅母劉女士稱，3月13日，被打女孩和同校學(xué)生一同出校，先后被帶到臨高縣多文鎮(zhèn)與加來鎮(zhèn)，其間有多名陌生女孩以“看她不順眼”為由，對(duì)其進(jìn)行了多次毆打，并控制其行動(dòng)自由。
她們以“如果逃跑報(bào)警，就去毆打父母”為由，數(shù)次對(duì)被打女孩進(jìn)行威脅、恐嚇。3月18日，被打女孩自行逃脫，徒步跑回位于臨高縣城的家中，因害怕報(bào)復(fù)，告訴父母“只是不小心摔倒”。事后家屬在網(wǎng)上看到施暴者拍攝的視頻，幾番詢問被打女孩，她才承認(rèn)被霸凌，并講述了這幾天的遭遇。
如果這一說法屬實(shí)，就說明霸凌不是短時(shí)發(fā)生的，被打女孩被限制人身自由長達(dá)6天——這也是這起事件最令人震驚的地方。在這6天里到底發(fā)生了什么，我們只能從網(wǎng)上的視頻了解少許，如果施暴者沒有拍攝視頻并上傳網(wǎng)絡(luò)，這件事或許永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道。
施暴者敢如此囂張，很可能與被打女孩的家庭有關(guān)。劉女士表示，被打女孩平時(shí)開朗活潑，成績中等，但家庭情況較為拮據(jù)。父親因身體殘疾只能以拉三輪車為生，母親是聾啞人，在學(xué)校門口推車擺攤賣零食?；蛟S，正是因?yàn)楦杏X父母無法保護(hù)自己，女孩在被毆打后才選擇了沉默。而施暴者也正是因?yàn)樗昂闷圬?fù)”，才如此肆無忌憚。
這起霸凌事件已經(jīng)造成了惡劣的后果。被打女孩左耳鼓膜穿孔，眼睛有異物插入，造成了視力下降，屬不可逆的損傷。目前，海南省臨高縣教育局已對(duì)此事展開調(diào)查，學(xué)校已對(duì)受害學(xué)生進(jìn)行了探望，公安部門正在嘗試協(xié)調(diào)雙方家屬處理后續(xù)事宜。
但是，在此之前必須要追問的是：事情是怎么發(fā)展到如此嚴(yán)重的地步的？假如視頻沒有曝光，女孩能向誰求助？
從學(xué)?？矗淮蚺⑦B續(xù)被控制人身自由6天，老師沒有發(fā)覺和作出反應(yīng)嗎？從社會(huì)看，視頻顯示暴力行為發(fā)生在戶外，在這6天里，有沒有人發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)之后是否采取了措施？此外，如此嚴(yán)重的霸凌不可能突然發(fā)生，在此之前，施暴者是否已經(jīng)與被打女孩發(fā)生過矛盾沖突？學(xué)校有沒有及時(shí)介入？
未成年人之間的暴力沖突，不能簡單地歸結(jié)為“孩子之間的玩笑”。2020年，新修訂的未成年人保護(hù)法表決通過，并于2021年6月實(shí)施。新法首次對(duì)學(xué)生欺凌進(jìn)行了定義，并明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度。對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。
2020年，最高檢等9部門建立起了侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度，要求國家機(jī)關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)行使公權(quán)力的各類組織及法律規(guī)定的公職人員，密切接觸未成年人行業(yè)的各類組織及其從業(yè)人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面臨不法侵害危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或舉報(bào)。
就目前的信息來看，這場延續(xù)6天的欺凌竟然無聲無息，沒有任何一個(gè)人、任何一個(gè)組織發(fā)覺并報(bào)告，讓人遺憾。被欺凌者令人心疼，施暴者則令人心痛。誰來保護(hù)被欺凌者？誰來引導(dǎo)施暴者走出暴力？針對(duì)未成年人的保護(hù)措施又是如何集體失靈的？一個(gè)個(gè)問號(hào)亟待拉直，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門應(yīng)當(dāng)以詳盡的調(diào)查來回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，并嚴(yán)肅追責(zé)，盡快堵上未成年人保護(hù)網(wǎng)上的漏洞。（土土絨）
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