視訊！先就業(yè)再擇業(yè)？治“病”不能靠吃“止痛藥”
原標(biāo)題：先就業(yè)再擇業(yè)？治“病”不能靠吃“止痛藥”
第十四屆全國人大代表、成都理工大學(xué)副校長許強(qiáng)鼓勵(lì)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，“不要挑肥揀瘦，挑三揀四，實(shí)際上很多單位根本招不到人，但往往學(xué)生又就不了業(yè)，這就是供需中間出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上存在偏差的問題，先找一份工作，工作一兩年積累經(jīng)驗(yàn)再去擇業(yè)。”（3月9日《中國新聞周刊》）
【資料圖】
三月十號(hào)，“建議畢業(yè)生找工作不要挑肥揀瘦”的詞條登上微博熱搜。在此之前，“大學(xué)生就業(yè)”“年輕人內(nèi)卷與躺平”“考研考公熱”等與大學(xué)生畢業(yè)去向息息相關(guān)的話題，也引發(fā)著極高的關(guān)注度與討論度?？梢姟按髮W(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成了社會(huì)亟待解決的疑難雜癥。但筆者認(rèn)為，面對這個(gè)疑難雜癥，“讓畢業(yè)生不要挑肥揀瘦”“先就業(yè)再擇業(yè)”的辦法頂多是一種能暫時(shí)掩蓋就業(yè)疼痛的“止疼藥”“麻醉劑”，更多屬于一種治標(biāo)不治本的妥協(xié)。
對于學(xué)生而言，隨意選擇一個(gè)容身之處，恐怕難以獲得對于工作的歸屬感和勞動(dòng)的成就感，反而可能會(huì)引起“身在曹營心在漢”的疲憊。其次，有人認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)之后不及時(shí)參加工作會(huì)浪費(fèi)光陰，筆者倒認(rèn)為，得過且過的選擇后，更容易暗示自己總有退路，從而喪失斗志，持續(xù)躺平。與其在沒做好功課的情況下“先就業(yè)再擇業(yè)”，賠了應(yīng)屆生身份又折青春時(shí)光，倒不如讓大學(xué)生們自主經(jīng)歷擇業(yè)中的酸甜苦辣，從而明白自己存在的不足以及該追求的方向。
對于企業(yè)而言，“先就業(yè)再擇業(yè)”也并不一定就是好事。比起隨時(shí)可能離開的“兼職”，企業(yè)的發(fā)展更需要穩(wěn)定的員工、強(qiáng)大的凝聚力?！跋染蜆I(yè)再擇業(yè)”招來的員工往往是把企業(yè)當(dāng)成跳板，企業(yè)好不容易將員工培養(yǎng)成熟后，很可能驀然回首，等來的卻是員工早已準(zhǔn)備跳走。這對企業(yè)而言，也是一把辛酸淚，只能無語凝噎。
對于國家而言，這樣的配對，也是強(qiáng)扭的瓜，雖能解渴，但終歸不甜。為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，國家制定了許多就業(yè)計(jì)劃，組織了許多招聘活動(dòng)，我相信出發(fā)點(diǎn)是為了能促成更多畢業(yè)生和企業(yè)之間的“情投意合”，使同學(xué)們能夠就業(yè)放心，企業(yè)們能夠用人安心，而非“先就業(yè)再擇業(yè)”的將就湊合，導(dǎo)致畢業(yè)生和企業(yè)之間的“相愛”全看天意。這與國家初衷背道而馳，浪費(fèi)了資源，白費(fèi)了努力。
事實(shí)上，就業(yè)難不是只針對學(xué)生的“局部病”，若想要治好，更需要“多管齊下”。不僅要引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)觀全面、正向發(fā)展，其他方面也要?；ㄐ乃?、多下功夫。
學(xué)校不僅要有就業(yè)指導(dǎo)課、社會(huì)常識(shí)課、招聘會(huì)等課程、活動(dòng)的開設(shè)，更要思考如何讓它們不要變成擺設(shè)。目前，許多學(xué)生把此類課程當(dāng)作“水課”，學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度固然值得商榷，但學(xué)校也不能無動(dòng)于衷，反而更要思考該如何將此類課程進(jìn)行一個(gè)更能吸引大學(xué)生參與的建設(shè)。
企業(yè)不僅要考慮找一個(gè)什么樣的人，更要考慮如何改善自身的待遇才能招到心儀的人。就業(yè)不能只是畢業(yè)生們“卷”，企業(yè)之間也要“卷”起來，積極主動(dòng)地把自己變成畢業(yè)生們搶著進(jìn)的“香餑餑”，遠(yuǎn)比消極被動(dòng)地“守株待兔”更值得。
政府也應(yīng)該更早做好準(zhǔn)備，不要等到畢業(yè)季再吃“止疼藥”，而要提前打好“預(yù)防針”。積極創(chuàng)新形式，及時(shí)根據(jù)時(shí)代形勢的變化改進(jìn)活動(dòng)，加固自己溝通雙方的橋梁地位，演好自己保障雙方的避風(fēng)港角色。如此一來，能更好地推動(dòng)學(xué)生與就業(yè)單位之間的“雙向奔赴”。
同時(shí)，每一位社會(huì)成員都應(yīng)該對畢業(yè)生們少一分“站著說話不腰疼”的嘲諷，多一份彼此關(guān)照的尊重與理解。多拿真心換位思考，提出可行實(shí)用的暖心意見；少用有色眼鏡進(jìn)行批判，造成冰冷隨意的無情傷害。為正待就業(yè)的畢業(yè)生們、將會(huì)就業(yè)的大學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)包容、自由的就業(yè)環(huán)境。
“先就業(yè)再擇業(yè)”，被強(qiáng)行湊在一起的大學(xué)生與企業(yè)，雖然明面上能在就業(yè)大考中取得數(shù)據(jù)上的“好成績”，但并非一份好的時(shí)代答卷。若想要交上一份滿意的答卷，還得大家用奮進(jìn)之心一起努力，用“情投意合”共同書寫。（袁鑫潔）
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