全球快資訊：職教芻議丨莫讓違規(guī)競(jìng)賽給孩子的寒假添堵 職業(yè)教育“造血”須多渠道發(fā)力
【職教芻議】
原標(biāo)題：莫讓違規(guī)競(jìng)賽給孩子的寒假添堵 職業(yè)教育“造血”須多渠道發(fā)力
沙洲
(資料圖片)
新聞：北京“雙減”工作專班近日發(fā)布提示，寒假期間，該專班持續(xù)緊盯假期易發(fā)違規(guī)競(jìng)賽問題，打擊與招生入學(xué)掛鉤的違規(guī)競(jìng)賽，嚴(yán)處學(xué)校違規(guī)招生行為。該專班還提示學(xué)生和家長(zhǎng)要掌握合規(guī)競(jìng)賽白名單，并警惕違規(guī)競(jìng)賽套路。
點(diǎn)評(píng)：面向義務(wù)教育階段的各類競(jìng)賽活動(dòng)加劇了學(xué)生負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)，國(guó)家嚴(yán)厲打擊違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)教育生態(tài)。然而，暗中舉辦的各類競(jìng)賽并沒有消停，尤其到了寒假，多地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的違規(guī)競(jìng)賽又開始興風(fēng)作浪。
北京“雙減”工作專班發(fā)布提示可謂正當(dāng)其時(shí)，尤其是拆穿違規(guī)競(jìng)賽的套路，更有助于廣大家長(zhǎng)擦亮眼睛，提升其辨別能力與防騙意識(shí)，不僅避免損失金錢，更能讓孩子從套路中解放出來，在假期充分發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面興趣。不過，要想徹底鏟除違規(guī)競(jìng)賽生存的土壤，還需在治根本上發(fā)力，斬?cái)噙`規(guī)競(jìng)賽與一些中小學(xué)招生之間的利益勾連，讓“任何競(jìng)賽以及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)”的規(guī)定成為不能觸碰的高壓線。
前幾日，某知名教育舉辦的希望杯奧數(shù)競(jìng)賽在臨考前一天被緊急叫停，在雞娃圈引發(fā)不少家長(zhǎng)的抱怨，甚至認(rèn)為有關(guān)部門“多管閑事”。讓違規(guī)競(jìng)賽銷聲匿跡，切實(shí)減掉孩子的過重負(fù)擔(dān)，不僅需要從政府到全社會(huì)為提供更好、更公平的教育作出更多努力，也考驗(yàn)著家長(zhǎng)的教育智慧。
讓教育回歸本真，重視孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，讓孩子能夠擁有健康的身體、陽光的心態(tài)、健全的人格，是當(dāng)前很多執(zhí)著于拼娃卻越拼越迷失的父母急需補(bǔ)上的一課，也是教育者需要正視的命題。
新聞：近日，在第十三屆新華網(wǎng)教育論壇職業(yè)教育專場(chǎng)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，經(jīng)濟(jì)周期下行趨勢(shì)對(duì)職業(yè)教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響需要引起注意。未來職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入有可能下降，增速肯定會(huì)放緩，這已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。
點(diǎn)評(píng)：職業(yè)教育要活下去、辦得好，離不開充足經(jīng)費(fèi)的保障。近年來，我國(guó)加大力氣發(fā)展職業(yè)教育，在辦學(xué)投入方面，積極發(fā)揮公共財(cái)政的主導(dǎo)作用，全國(guó)各級(jí)財(cái)政部門把職業(yè)教育作為投入重點(diǎn)，堅(jiān)持把教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜。
《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2012—2022年）》顯示，“十三五”期間，中國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入2.4萬億元，年均增長(zhǎng)7.8％，其中，財(cái)政性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)1.84萬億元，財(cái)政性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在全部職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)中占比逐年增長(zhǎng)。
然而，未來職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入有可能下降，增速放緩，是必然趨勢(shì)。這值得引發(fā)職業(yè)教育領(lǐng)域相關(guān)人士的充分重視。引入社會(huì)資本，激活發(fā)展動(dòng)力，是職業(yè)教育“造血”的題中應(yīng)有之意。新修訂的職業(yè)教育法強(qiáng)化了職業(yè)教育辦學(xué)主體，由“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)組織及公民個(gè)人對(duì)職業(yè)教育捐資助學(xué)，鼓勵(lì)境外的組織和個(gè)人對(duì)職業(yè)教育提供資助和捐贈(zèng)。可見，以后要推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展，還需要校企合作、產(chǎn)教融合、社會(huì)資本投資民辦職業(yè)學(xué)校等多渠道共同發(fā)力。
有學(xué)者指出，“職業(yè)學(xué)校不能總是被‘抱在懷里’”。的確如此，職業(yè)教育必須擁抱市場(chǎng)，深層次融入市場(chǎng)，靠市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)建立聯(lián)系，通過產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、共生，從而激發(fā)機(jī)體活力、茁壯成長(zhǎng)。
標(biāo)簽： 職業(yè)教育 職業(yè)學(xué)校 社會(huì)資本
