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環(huán)球快看:為鄉(xiāng)村培養(yǎng)更多能工巧匠


(資料圖)

原標(biāo)題:為鄉(xiāng)村培養(yǎng)更多能工巧匠

近日,國家鄉(xiāng)村振興局、教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等8部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進鄉(xiāng)村工匠培育工作的指導(dǎo)意見》,要求圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興,建立和完善鄉(xiāng)村工匠培育機制,挖掘培養(yǎng)、發(fā)展、壯大一批鄉(xiāng)村工匠,促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè),為鄉(xiāng)村全面振興提供重要人才支撐。

鄉(xiāng)村工匠是縣域內(nèi)從事傳統(tǒng)工藝和手工業(yè)的技能型人才,能夠扎根農(nóng)村,傳承傳統(tǒng)技藝,促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民就業(yè)。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。培育鄉(xiāng)村工匠,有利于在弘揚傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文化的基礎(chǔ)上,發(fā)掘當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè),助推一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興與文化繁榮的雙贏。鄉(xiāng)村工匠聯(lián)結(jié)起傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代化大市場,可憑借自身技能和資源優(yōu)勢,發(fā)揮示范帶動作用,吸引更多人參與特色產(chǎn)業(yè)項目,推動產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

長期以來,我國鄉(xiāng)村工匠的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀。一方面,鄉(xiāng)村工匠的老齡化趨勢日趨嚴(yán)重,部分傳統(tǒng)手藝面臨失傳風(fēng)險。數(shù)據(jù)顯示,有近60%的傳統(tǒng)手藝人尚未找到繼承人,而其中55%的手藝人年齡已在55歲以上;另一方面,多數(shù)鄉(xiāng)村工匠采用個人或小作坊形式發(fā)展,產(chǎn)品市場化程度不高,品牌價值有待挖掘。特別是隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)興起,相當(dāng)一部分鄉(xiāng)村工匠缺乏利用數(shù)字技術(shù)改造、展示和銷售傳統(tǒng)手工藝品的媒介素養(yǎng)和數(shù)字技能。

“三農(nóng)”問題關(guān)系國計民生,鄉(xiāng)村工匠培育是一項系統(tǒng)工程,需要相關(guān)各方協(xié)同深入推進。既要認(rèn)識到鄉(xiāng)村工匠對我國現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承和人才振興的時代意義,更要拿出切實可行的舉措,扎實推進鄉(xiāng)村工匠培育工作。

具體而言,各地相關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)籌財政、金融、用地等幫扶政策,支持鄉(xiāng)村工匠發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。鼓勵返鄉(xiāng)青年、職業(yè)院校畢業(yè)生、致富帶頭人等群體投身創(chuàng)業(yè),開展鄉(xiāng)村工匠技能培訓(xùn)。同時,盡快建立并完善鄉(xiāng)村工匠保障體系和評價體系,對有卓越貢獻或技藝精湛的工匠給予適當(dāng)?shù)臉s譽性獎勵,增強其職業(yè)榮譽感,提升社會對鄉(xiāng)村工匠的認(rèn)可度、認(rèn)同感。

對以發(fā)展傳統(tǒng)手工藝為主業(yè)的企業(yè)而言,應(yīng)從實際出發(fā),適當(dāng)增加資深工匠的薪資待遇,減輕工匠生活負(fù)擔(dān),為其排憂解難;也可以不定期舉辦各類技能交流培訓(xùn),通過現(xiàn)代化技術(shù)手段,幫助鄉(xiāng)村工匠提升技藝能力。在產(chǎn)業(yè)化過程中,應(yīng)平衡傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代機械工藝之間的關(guān)系,盡量避免“一刀切”式地大規(guī)模引進高度機械化生產(chǎn),以防沖擊甚至消解傳統(tǒng)工藝的獨特韻味,注重增強鄉(xiāng)村工匠對產(chǎn)業(yè)和市場發(fā)展的信心。

相關(guān)高校特別是職業(yè)院校,可通過加強傳統(tǒng)工藝專業(yè)建設(shè),開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育培訓(xùn),開發(fā)精品課程,培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝專業(yè)人才;聘請鄉(xiāng)村工匠名師、大師進學(xué)校、進課堂,不斷完善傳統(tǒng)工藝教育體系。要強化校企合作,探索鄉(xiāng)村工匠特色學(xué)徒制,支持鄉(xiāng)村工匠在學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村工匠工作站、名師工作室等,舉辦各類鄉(xiāng)村工匠技能大賽,開展師徒傳承,傳授傳統(tǒng)技藝。 (李名梁)

標(biāo)簽: 能工巧匠

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