民聲丨付費(fèi)自習(xí)室火熱 公共服務(wù)要跟上
(資料圖片)
【民聲】
原標(biāo)題：付費(fèi)自習(xí)室火熱 公共服務(wù)要跟上
肖哲
現(xiàn)在，正是考研、考公等考試的報(bào)名季，付費(fèi)自習(xí)室也日漸火熱，特別是在一些縣城，許多返鄉(xiāng)備考的年輕人聚集于此。雖然付費(fèi)自習(xí)室每日費(fèi)用看似不高，但考慮到許多備考者是專職備考，尚無(wú)固定收入來(lái)源，付費(fèi)自習(xí)室費(fèi)用，也是一筆不小的成本開支。
對(duì)此，有的網(wǎng)友表示，為何大家不去免費(fèi)的圖書館自習(xí)，而要花錢去付費(fèi)自習(xí)室呢？國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國(guó)公共圖書館機(jī)構(gòu)總數(shù)為3212個(gè)，閱覽室坐席數(shù)為126.5萬(wàn)個(gè)，其中縣市級(jí)圖書館2790個(gè)，閱覽室坐席數(shù)為83.2萬(wàn)個(gè)。而在實(shí)際工作中，縣市圖書館作為縣域內(nèi)的龍頭，下面覆蓋有鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道圖書室、社區(qū)書屋等，可以說(shuō)，公共圖書館體系已經(jīng)覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)。
但是，當(dāng)下圖書館的主要公共職能，依然集中于文獻(xiàn)資料查詢和借閱，以各省圖書館條例為例，公共圖書館的定位是“向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，收集、整理、保存文獻(xiàn)信息（圖書報(bào)刊、音像制品、縮微制品、數(shù)字資源等）并提供查詢、借閱及相關(guān)服務(wù)，開展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施”。盡管在現(xiàn)實(shí)工作中，一些圖書館開辟了自習(xí)室、自修區(qū)等空間，但相比需求依然有限，席位一位難求。而一些街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室、社區(qū)書屋等雖然有文獻(xiàn)資料查詢和借閱功能，但受制于空間等客觀條件，自習(xí)區(qū)域或是過(guò)少，或是并未開放。
誠(chéng)然，受制于客觀空間條件等因素，圖書館能夠提供給群眾自習(xí)的空間，相比于需求仍然有限，但群眾在自我學(xué)習(xí)、自我提高的過(guò)程中，希望能夠使用公共文化空間，這一需求是相對(duì)合理的，也應(yīng)該得到不斷改善和滿足，這也有助于提升全民學(xué)習(xí)的意識(shí)和熱情。畢竟，有自習(xí)需求的，不只是某場(chǎng)考試的備考者。
正因如此，付費(fèi)自習(xí)室火熱的背后，是群眾學(xué)習(xí)熱情在不斷提升，有更多自我提高需求，那么，公共服務(wù)有必要跟上。解決問題的方法也有很多，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室和社區(qū)書屋大多設(shè)置于街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)的公共場(chǎng)所，這些場(chǎng)所能否提供更多自習(xí)自修空間。再比如，一些設(shè)有固定桌椅和照明設(shè)施的公共會(huì)堂、禮堂等，在閑置時(shí)是否也可以利用起來(lái)？
當(dāng)然，付費(fèi)自習(xí)室這樣的社會(huì)力量，也是解決自習(xí)空間不足的有效辦法之一，只不過(guò)，對(duì)于這樣具有公共服務(wù)意義的機(jī)構(gòu)，公共服務(wù)也得跟上。比如，能夠有一些普惠性的措施，在保障付費(fèi)自習(xí)室正常發(fā)展的同時(shí)，也能減輕自習(xí)者的實(shí)際支出？
