每日聚焦：我和青教賽的故事｜燃盡一生融入星海
【我和青教賽的故事】
原標(biāo)題：燃盡一生融入星海
(資料圖)
我叫袁東智，是一名來(lái)自四川大學(xué)的青年教師。在第五屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了醫(yī)科組一等獎(jiǎng)第一名。
趙春青 繪
我于2015年7月正式成為一名生理學(xué)教師，當(dāng)時(shí)年輕的我根本沒想過有能力參加青教賽，只求對(duì)得住學(xué)生、站得穩(wěn)講臺(tái)。慢慢地，我周圍的前輩和同事先后參加了第三屆和第四屆青教賽，我的內(nèi)心也萌生了參加教學(xué)競(jìng)賽的想法。
2019年7月4日，我站上第五屆青教賽校賽選拔的講臺(tái)上，拿到了所在學(xué)科的第一名。我興奮地將這個(gè)消息告訴了教研室主任，也是我的導(dǎo)師岳利民老師。她微笑著看著我說(shuō)：“我知道你有這個(gè)實(shí)力，教學(xué)的路很長(zhǎng)，再接再厲！”
校賽只是一個(gè)開始。自此，我踏上了青教賽省賽乃至國(guó)賽的磨煉之旅。
2020年5月15日，我站在華西五教的禮堂講臺(tái)上，臺(tái)下坐著的是校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自校內(nèi)外多個(gè)學(xué)科的20余位老師，這是青教賽無(wú)數(shù)次課程打磨中的一次試講。
每講完一個(gè)節(jié)段，聽課老師就逐個(gè)提意見和建議，直到我把全部備賽節(jié)段全部講完。這堂“課”從早上8點(diǎn)一直持續(xù)到晚上8點(diǎn)。所有參加課程打磨的老師，將他們幾十年來(lái)在教學(xué)科研方面的所思所想所學(xué)所悟傾囊相授。
站在巨人的肩上，我的教學(xué)水平飛快成長(zhǎng)。我常常想，假如沒有這段經(jīng)歷，沒有這些前輩老師的無(wú)私傳授，我作為一名青年教師的成長(zhǎng)之路，大概還要多走許多年。青教賽的備賽經(jīng)歷成了我受益終生的寶貴財(cái)富。
2020年10月29日，我收獲了職業(yè)生涯中最高的競(jìng)賽桂冠——第五屆青教賽醫(yī)科組一等獎(jiǎng)第一名。帶著滿滿的收獲，我踏上返蓉的飛機(jī)，回到了川大的三尺講臺(tái)。賽后，很多人問我：“是什么動(dòng)力促使你參加青教賽？”想來(lái)想去，最難以忘記的，就是我第一次走上講臺(tái)，臺(tái)下學(xué)生們那充滿好奇和熱情的目光。“學(xué)生，是我站上講臺(tái)的最大理由和永遠(yuǎn)的動(dòng)力！”我說(shuō)。
我還記得青教賽國(guó)賽前的一個(gè)晚上，那天我的任務(wù)是查閱基底核的研究歷史和前沿進(jìn)展，以便進(jìn)一步優(yōu)化該節(jié)段的課程設(shè)計(jì)。午夜時(shí)分，我離開實(shí)驗(yàn)室，抬頭望見了漫天星辰。這在成都這個(gè)常年陰雨的城市，非常罕見。望著那片星空，我想：人類對(duì)基底核的認(rèn)識(shí)跨越600多年，這期間有那么多的科學(xué)家、醫(yī)生以及患者，都為人類對(duì)基底核的認(rèn)識(shí)貢獻(xiàn)了一份力量，其中很多患者用自己的健康和生命拓展了人類認(rèn)知的一點(diǎn)點(diǎn)邊界。直到今天，才形成生理學(xué)教科書上那薄薄的4頁(yè)紙，但仍有大量的領(lǐng)域在等待著我們探索。
正是一代又一代人在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，燃盡其一生，才有了整個(gè)學(xué)科乃至文明的范式，才有了這璀璨的知識(shí)星空。作為一名教育工作者，一名人類知識(shí)與文明的傳遞者，我有義務(wù)向?qū)W生展示這片“星空”。我相信，只要學(xué)生看到了這片“星空”，未來(lái)總有一天，他們也會(huì)成為天空中的“星星”。（四川大學(xué) 袁東智）
