【熱聞】年輕人為什么青睞當(dāng)老師？
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原標(biāo)題：年輕人為什么青睞當(dāng)老師？
9月2日起，全國(guó)31個(gè)省份啟動(dòng)2022年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)報(bào)名工作。當(dāng)日，“教資筆試報(bào)名系統(tǒng)崩了”的話題沖上熱搜。
教師這個(gè)職業(yè)有多吃香，從“教資”報(bào)考人數(shù)就可見(jiàn)一斑。數(shù)據(jù)顯示，教師資格考試報(bào)名人數(shù)已由10年前的17.2萬(wàn)人次，躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。近年來(lái)，相關(guān)政策積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生走進(jìn)基層、走上教師崗位，高校畢業(yè)生到基層任教、到中西部任教，也因此成為“熱門(mén)”的職業(yè)選擇。
現(xiàn)在的年輕人為什么越來(lái)越青睞當(dāng)老師？很多人首先想到的是薪資待遇不斷提高。確實(shí)，提高教師待遇是近年來(lái)的高頻詞。教育部去年底公布的《教師法(修訂草案)(征求意見(jiàn)稿)》明確規(guī)定，中小學(xué)、幼兒園教師的平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。一份體面的職業(yè)，離不開(kāi)一份體面的收入，這既是對(duì)教師勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也是尊師重教的應(yīng)有之義。
撇開(kāi)物質(zhì)打量，還有很多年輕人更加看重精神需求。作為教師，他們熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，享受與孩子相處時(shí)簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)。同時(shí)，他們還享有令人艷羨的寒暑假期，可以到大自然的懷抱中去盡情釋放自己的心靈。在一個(gè)多元化的時(shí)代，崇尚自由與自我的年輕人紛紛對(duì)老師這個(gè)職業(yè)表示向往，這本身就足以說(shuō)明這個(gè)職業(yè)本身，具有超出物質(zhì)之外的特殊意義。
中國(guó)教育最大的分母在鄉(xiāng)村，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的短板也在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村教育承載著農(nóng)村發(fā)展的希望，而鄉(xiāng)村教師就是打開(kāi)希望之門(mén)的“金鑰匙”。越來(lái)越多的年輕人投身鄉(xiāng)村教育令人欣慰，與此同時(shí)，持續(xù)的政策支持和資金投入不可或缺。消除日常生活中的“痛點(diǎn)”，打通職業(yè)發(fā)展中的“堵點(diǎn)”，幫助年輕教師在基層和鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)，才能確保人才“招得來(lái)、用得好、留得住”，為鄉(xiāng)村教育增添更多活力和希望。（趙志疆）
標(biāo)簽： 基礎(chǔ)教育 發(fā)展中的 現(xiàn)代化的
