世界今亮點(diǎn)！終身尊師方能終身為師
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原標(biāo)題：終身尊師方能終身為師
近日，中國(guó)工程院院士、武漢大學(xué)張祖勛教授，很少見(jiàn)地發(fā)了一條朋友圈：“中秋節(jié)前，看望黃世德老師，當(dāng)然要帶一盒月餅，結(jié)果走時(shí)他非要回送一盒月餅……”張祖勛院士今年86歲，黃世德老師今年98歲。記者了解到，十多年來(lái)張祖勛院士每年教師節(jié)或中秋節(jié)都會(huì)上門(mén)看望黃世德老師。（9月10日《楚天都市報(bào)》）
《太公家教》有云：“一日為師，終身為父?！奔幢銓W(xué)生栽培桃李滿天下，也不能忘卻老師出入風(fēng)濤半海中。師生關(guān)系不會(huì)因?yàn)槿魏我蝗四挲g、成就、身份的進(jìn)退，產(chǎn)生多少變化。尊師重道也不能因?yàn)閹熒P(guān)系一時(shí)的終止，而有所怠慢。今逢中秋，86歲院士尚且會(huì)探望96歲老師，我們又是否會(huì)給曾經(jīng)的老師發(fā)一條祝福短信？
“君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)進(jìn)步，避免我們誤入歧途，屬于這個(gè)社會(huì)最值得尊敬的一群人。老師教導(dǎo)孜孜不倦，我們自應(yīng)當(dāng)努力回饋。不求每日侍奉，但求時(shí)常掛念?？羁钋檎x在無(wú)形的傳播中，勢(shì)必會(huì)給予我們一生的幸福感。
都說(shuō)“父母是人生的第一位老師”，孩子的成長(zhǎng)往往依循父母為榜樣。我們尊愛(ài)自己的父母，孩子也會(huì)同樣尊愛(ài)我們。置換身份思考，我們的老師也是我們成長(zhǎng)的航標(biāo)，我們對(duì)自己的老師付出多少敬愛(ài)，我們的孩子便會(huì)對(duì)他們的老師付出多少敬愛(ài)。甚至，孩子對(duì)老師的敬愛(ài)，也會(huì)傳播至我們身上，讓我們獲得為人父母教育子女的成就感。
近幾年，關(guān)于家校矛盾的新聞屢見(jiàn)報(bào)端。部分家長(zhǎng)與老師的關(guān)系處理不當(dāng)，勢(shì)必會(huì)影響孩子對(duì)老師的觀感。家校關(guān)系、師生關(guān)系疏離化庸俗化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不利，對(duì)孩子陪塑造健全的“三觀”也不利。教育不是單純的“金錢(qián)交易”，我們送孩子進(jìn)校園，不是將原木送進(jìn)工廠加工。老師付出純粹的感情和精力培養(yǎng)孩子，我們家長(zhǎng)還是得對(duì)他們多給予一些純粹的信任和支持。
說(shuō)到底，不論是老師還是家長(zhǎng)，我們對(duì)自己的老師都應(yīng)當(dāng)保持持久的尊敬。這并非一個(gè)人遵循社會(huì)道德的表現(xiàn)形式，而是我們維持與孩子關(guān)系的剛性需求。只有終身尊敬和愛(ài)戴我們的老師，才能得到孩子終身的支持和理解。（嚴(yán)萩平）
標(biāo)簽： 這個(gè)社會(huì) 楚天都市報(bào) 孜孜不倦
