熱點(diǎn)評(píng)！“文具刺客”刺中虛榮心
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原標(biāo)題：“文具刺客”刺中虛榮心
一支洞洞鉛筆售價(jià)近20元，一支某品牌的中性筆售價(jià)55元……新學(xué)期即將開始，不少家長(zhǎng)在給孩子置辦文具時(shí)紛紛感慨：躲過(guò)“雪糕刺客”，卻沒躲過(guò)“文具刺客”！一批樣式新穎、功能繁多的“高價(jià)文具”動(dòng)輒幾十甚至數(shù)百元，在俘獲學(xué)生粉絲的同時(shí)也成了收割家長(zhǎng)錢包的“利器”。
文具漸有“玩具化”之勢(shì)。所謂玩具的“高檔化”，是把文具設(shè)計(jì)與漫畫IP結(jié)合，加以各種裝飾性的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，不要說(shuō)是少年兒童，就是成人一沾上也會(huì)愛不釋手。試想，圓珠筆上印有奧特曼、寶可夢(mèng)、哆啦A夢(mèng)、阿童木等動(dòng)漫人物形象，心智尚未成熟的青少年，是很難經(jīng)得起誘惑的?？杀澈蟮慕?jīng)濟(jì)成本、注意力成本乃至情感成本，也是讓人堪憂。
都說(shuō)孩子的錢好賺，然而越是針對(duì)孩子賺的錢越是要慎重。前段時(shí)間媒體關(guān)注的奧特曼卡皮“收齊要上百萬(wàn)”，各種針對(duì)孩子的盲盒讓人眼花繚亂，背后帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問(wèn)題、賭徒心理滋養(yǎng)，同樣讓人擔(dān)憂。文具，本來(lái)應(yīng)該是與上學(xué)寫東西、裝東西、削鉛筆、擦字等有關(guān)，被商家“套路化”，動(dòng)輒美其名曰“人體工程學(xué)、緩解手部書寫壓力”“增強(qiáng)孩子社交能力”等，營(yíng)銷話語(yǔ)不能將孩子卷入偽科學(xué)、喧囂紛亂名利場(chǎng)。
人們常說(shuō)，不管外面多么卷，學(xué)校還是要留下一片清靜學(xué)習(xí)之地。國(guó)家大力推行的“雙減”，主要是減學(xué)校作業(yè)、減培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，其實(shí)也包括減經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和孩子的精神負(fù)擔(dān)，讓他們快樂健康的成長(zhǎng)。被商業(yè)利益附著的文具刺客、文具盲盒，增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)不說(shuō)，還容易催化校園內(nèi)外的攀比之風(fēng)。而背后的心理基礎(chǔ)是虛榮心，當(dāng)“文具攀比大戰(zhàn)”漸起，實(shí)質(zhì)上還是在拼爹。此風(fēng)不可長(zhǎng)，不可任其自然生長(zhǎng)。
在文具配置上，還是要回歸文具的“實(shí)用、安全、健康第一”理念。文具“玩具化” “文創(chuàng)化”不可取不必要。2020年國(guó)家發(fā)布的《學(xué)生用品的安全通用要求》基礎(chǔ)上，要求學(xué)校以“使用安全”“材質(zhì)環(huán)保”“經(jīng)濟(jì)適用”為原則，指導(dǎo)家長(zhǎng)選購(gòu)文具用品。開學(xué)季來(lái)臨之際，北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局網(wǎng)站發(fā)布了《北京市學(xué)生用品產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果公示》，指出在選購(gòu)文具用品時(shí)務(wù)必多加留心，看清產(chǎn)品是否有無(wú)毒、環(huán)保等標(biāo)識(shí)，是否符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等，要通過(guò)眼看、手摸、鼻聞等方式精挑細(xì)選，慎選色彩鮮艷、氣味濃重的文具。為避免兒童將這類文具上的飾物當(dāng)成玩具玩耍，引發(fā)吞咽、噎住，甚至窒息等意外事件，不建議家長(zhǎng)為兒童選購(gòu)“趣味強(qiáng)”的文具。
文具選購(gòu)，關(guān)乎青少年身心健康成長(zhǎng)。文具市場(chǎng)不能被純粹的商業(yè)利益接管。政府也應(yīng)在質(zhì)量檢測(cè)、商業(yè)秩序維護(hù)上加大治理力度。學(xué)校和家長(zhǎng)要有理念定力，引導(dǎo)孩子建立理性平和的“文具觀”，不攀比、少計(jì)較，讓文具回歸文具，讓心思回歸課堂。（程振偉）
標(biāo)簽： 人體工程學(xué) 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督
