天天消息！當(dāng)軍訓(xùn)更有趣，告別“軍訓(xùn)焦慮”還遠(yuǎn)嗎？
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原標(biāo)題：當(dāng)軍訓(xùn)更有趣，告別“軍訓(xùn)焦慮”還遠(yuǎn)嗎？
胡欣紅
據(jù)近日《錢江晚報(bào)》報(bào)道，八月中下旬，杭州大部分初、高中陸續(xù)開(kāi)始新生國(guó)防教育，即“軍訓(xùn)”。“軍訓(xùn)需要帶哪些東西”等再度成為家長(zhǎng)圈里的話題。有老師表示，比起學(xué)生，家長(zhǎng)有時(shí)更讓老師操心，不管學(xué)校在哪個(gè)基地軍訓(xùn)，總會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)大老遠(yuǎn)趕去。幾年前，杭州某學(xué)校甚至在軍訓(xùn)通知的最后發(fā)出了一條特別提醒——“嚴(yán)禁攜帶焦慮的媽媽！”
對(duì)于軍訓(xùn)，不少家長(zhǎng)可謂“心有千千結(jié)”，一方面希望孩子能通過(guò)軍訓(xùn)吃點(diǎn)苦，另一方面又擔(dān)心孩子吃不了苦，身體出現(xiàn)問(wèn)題。可憐天下父母心。家長(zhǎng)的擔(dān)憂可以理解，但既然這是學(xué)校培養(yǎng)教育的一部分內(nèi)容，家長(zhǎng)還是應(yīng)該多一些支持，對(duì)孩子也要學(xué)會(huì)放手。
一方面，在相對(duì)優(yōu)渥的生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，大多沒(méi)怎么吃過(guò)苦，有的甚至缺乏基本的生活自理能力，而軍訓(xùn)是彌補(bǔ)類似“短板”的一個(gè)契機(jī)。一旦家長(zhǎng)來(lái)“打岔”，便可能動(dòng)搖孩子的意志，甚至影響軍訓(xùn)的教育效果。另一方面，孩子們的可塑性其實(shí)很強(qiáng)，在有同伴互助的環(huán)境中，多數(shù)孩子能夠很快適應(yīng)，進(jìn)而有所成長(zhǎng)和改變。
讓軍訓(xùn)更好地發(fā)揮育人功能，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)體質(zhì)、磨礪意志、改變氣質(zhì)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)等初衷和愿景，需要家長(zhǎng)多放手、少焦慮，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)有更多作為。
事實(shí)上，一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始嘗試在軍訓(xùn)項(xiàng)目上有所創(chuàng)新和改變，讓軍訓(xùn)不再是僵化乏味的站軍姿、走正步。比如有的增添了游泳接力比賽；有的把各式各樣的消防車“請(qǐng)”進(jìn)校園，讓學(xué)生登上云梯親身感受；有的增加了急救知識(shí)技能培訓(xùn)……如此軍訓(xùn)不僅可以幫學(xué)生完成軍事素質(zhì)訓(xùn)練，而且可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。這些探索和改變使得軍訓(xùn)從形式到內(nèi)容都更新穎有趣，進(jìn)而更好地達(dá)到教育和歷練的目的，類似做法值得借鑒。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果軍訓(xùn)能增加上述有趣有料的內(nèi)容，家長(zhǎng)們還會(huì)焦慮嗎？
在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，軍訓(xùn)不該固守踢幾天正步、教學(xué)生服從的老一套，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，力行改革。至于具體如何實(shí)施，只要堅(jiān)守教育的初心，完全可以八仙過(guò)海各顯神通。
