每日快報(bào)!讓古人詩(shī)意貫通現(xiàn)代生活
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原標(biāo)題：讓古人詩(shī)意貫通現(xiàn)代生活
日前，抖音、字節(jié)跳動(dòng)公益聯(lián)合南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院、中華書(shū)局正式推出短視頻版《唐詩(shī)三百首》項(xiàng)目，以短視頻、專題直播、挑戰(zhàn)賽等形式講解、誦讀313首經(jīng)典唐詩(shī)，幫助更多網(wǎng)友欣賞唐詩(shī)之美；葉嘉瑩先生開(kāi)講第一課，講她兒時(shí)讀唐詩(shī)與成年后讀唐詩(shī)，對(duì)同一首詩(shī)的不同感受。
葉嘉瑩先生曾說(shuō)，學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞，不僅是學(xué)習(xí)一種學(xué)問(wèn)、知識(shí)而已，重要的是要使青年人的心靈復(fù)活起來(lái)，讓他們以生動(dòng)活潑的心靈，來(lái)欣賞、體會(huì)中國(guó)古代詩(shī)歌中的一些偉大、美好的生命。信哉斯言！然而接下來(lái)的問(wèn)題是，如何讓中國(guó)古典詩(shī)詞抵達(dá)青年人的內(nèi)心呢？尤其在手機(jī)時(shí)代，如何讓青年人在沉耽于海量的有趣、好玩的信息之際，轉(zhuǎn)移一些注意力到中國(guó)古典詩(shī)詞上來(lái)呢？
葉先生同樣給出了答案：與時(shí)俱新，運(yùn)用新的傳播方式，來(lái)傳達(dá)、普及古典文學(xué)之美。學(xué)富五車、著作等身的葉嘉瑩先生，在擁抱新生事物上一點(diǎn)都不保守，以98歲高齡試水短視頻，有如老干新枝、老樹(shù)新花，彌漫著青春的氣息，堪為當(dāng)今青年楷模。
想起唐人筆記中的一則趣事：王昌齡、高適、王之渙三大詩(shī)人相聚于一歌肆，遂起爭(zhēng)勝之心，看諸伶人所唱以何人的作品為多。前幾位伶人唱的都是王昌齡與高適的作品，二人相當(dāng)?shù)靡狻Ｍ踔疁o于是指著伶人中氣質(zhì)最出色的一位說(shuō)：“此子所唱，必是我詩(shī)。”果然，等到該伶出場(chǎng)，揚(yáng)聲唱道：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！毕嗯c大笑。諸伶問(wèn)清緣由，競(jìng)拜曰：“俗眼不識(shí)神仙！”
“黃河遠(yuǎn)上白云間”，確為千古絕唱，王昌齡、高適固當(dāng)甘居下風(fēng)。其實(shí)這則趣事更值得思考者，乃是詩(shī)人與伶人的關(guān)系，伶人以自己對(duì)詩(shī)的理解、演繹，通過(guò)美妙的歌聲讓詩(shī)人的作品流傳人間；尤其在信息傳播渠道缺乏、效率低下的古代社會(huì)，伶人對(duì)于詩(shī)歌的傳播功莫大焉，從這個(gè)意義上講，三位詩(shī)人著實(shí)應(yīng)該還諸伶一拜。而在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳播渠道與效率都不是問(wèn)題，如何選擇最能抓牢人們注意力的方式才是問(wèn)題。短視頻如今占據(jù)青年人注意力半壁江山，通過(guò)短視頻來(lái)普及中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典不失為事半功倍的方式。
知名學(xué)者康震曾說(shuō)：“如果古代就有抖音，我相信，李白會(huì)是第一個(gè)把詩(shī)詞發(fā)在抖音上的人?！闭鏁?huì)這樣嗎？短視頻的優(yōu)勢(shì)并非傳達(dá)文字，而是呈現(xiàn)場(chǎng)景，那么李白若上抖音，其“斗酒詩(shī)百篇”“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)”等種種人生的瞬間與場(chǎng)景，會(huì)比他的作品更能打動(dòng)人。也即是說(shuō)，因?yàn)橛辛硕桃曨l的加入，古代文化經(jīng)典的魅力在今天更為真實(shí)、生動(dòng)；同時(shí)短視頻某種程度上已成當(dāng)下不少人的生活方式，人們通過(guò)短視頻來(lái)娛樂(lè)身心，也通過(guò)短視頻表達(dá)心情、分享生活——古人“詩(shī)以言志”，今人則以短視頻“言志”。那么古代文學(xué)經(jīng)典在短視頻中的傳播，最重要的意義是讓古人的詩(shī)意貫通于現(xiàn)代人的生活，豐富現(xiàn)代人的精神世界，增進(jìn)現(xiàn)代人的生活品質(zhì)。（翟春陽(yáng)）
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