天天訊息：【打工前沿】10歲娃幫忙干農(nóng)活：一堂生動的勞動教育課
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【打工前沿】
原標題：10歲娃幫忙干農(nóng)活：一堂生動的勞動教育課
鄧崎凡
近日，一條“10歲男孩汗流浹背幫媽媽干農(nóng)活”的視頻被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，引得大家紛紛點贊。
視頻顯示，6月18日，在河南商丘，一個小男孩頂著烈日，托著長長的水管在收割后的麥地上向前跑去，小小的脊背大汗淋漓。男孩說，爸爸沒在家，媽媽干活太累，自己要幫媽媽干活。
評論區(qū)里的一些大城市的“老母親”很羨慕這位姓謝的媽媽。她們正因“神獸”居家而備受折磨：孩子們將旺盛的精力放肆揮灑，將家里弄得雞飛狗跳一片狼藉，終至“母子相見分外眼紅”。
沒有對比就沒有傷害。視頻里的謝女士還說，兒子在地里勞動后更懂得了學(xué)習(xí)的重要，再三表示要好好學(xué)習(xí)。
當城市里的許多媽媽煞費苦心地在考慮究竟是要買一只小雞來養(yǎng)，還是買一個收納箱來讓孩子學(xué)整理，以便讓他們體會勞動的辛苦、理解勞動的意義、更好地成長的時候，謝女士一家已經(jīng)潤物無聲地讓孩子變成了其他媽媽眼中“別人家的娃”。
大多數(shù)人在羨慕“別人家的娃”的時候，卻沒看清楚別人家的家長是如何教育娃的。
謝女士家里一共有5畝地，她的丈夫是一名貨車司機。老話說窮人的孩子早當家，謝女士和丈夫以勞動創(chuàng)造自己的幸福，他們那么勤奮與辛苦肯定被孩子看在眼里，所以他才那么懂事。
是家長身體力行的勞動教育了孩子。
勞動教育是這兩年的教育熱詞。為了引導(dǎo)孩子們樹立正確的勞動價值觀，崇尚勞動、尊重勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，2020年教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，中小學(xué)勞動教育課平均每周不少于1課時。今年“五一”剛過，教育部又新印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，其中增設(shè)了義務(wù)教育勞動課程標準。
勞動能夠塑造人，這一點不言而喻?？墒窃谌藗兏畹俟痰慕逃^念里面，教育似乎更多與“知識、文化”相關(guān)，而與“勞動”無關(guān)。與升學(xué)考試無涉的勞動教育，更多地成了“任務(wù)”。
這條視頻給有這種想法的人上了生動的一課。
因為孩子懂了父母勞動的辛苦，所以愿意忍受烈日驕陽幫媽媽干農(nóng)活，體會了干農(nóng)活的辛苦后，更加懂得努力學(xué)習(xí)的重要。這是勞動教育在一個10歲孩子身上起到了良好效果。
不知道謝女士和丈夫在平日的生活里是否對孩子進行“勞動說教”，但是可以肯定的是，作為勞動人民一員的他們，用自己生活中的每一天給孩子樹立了一個榜樣，這種潤物無聲的方式最能滋養(yǎng)孩子的成長。
也許我們沒有需要澆灌的田野，也不用常年奔波在外。我們的勞動也不像農(nóng)民那樣具體可感，像司機那樣顯而易見；雖然勞動的形式不同，意義卻相似。我們都是勞動者，我們當然也可以讓孩子在平常的生活中理解勞動的意義，收獲更好地成長。
總之，勞動者不該把勞動教育當成一種任務(wù)，那是一種自然的狀態(tài)。
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