前沿?zé)狳c(diǎn)：畢業(yè)儀式又開拖拉機(jī)又騎馬，“別人家的大學(xué)”好在哪？
【資料圖】
原標(biāo)題：畢業(yè)儀式又開拖拉機(jī)又騎馬，“別人家的大學(xué)”好在哪？
掛滿霓虹彩燈的拖拉機(jī)、“盛裝出行”的聯(lián)合收割機(jī)、遛狗出街的畢業(yè)生隊(duì)列，還有6匹高頭大馬……如果不是“有圖有真相”，外人恐怕很難想象：以上元素會同時(shí)出現(xiàn)在一所國內(nèi)高校的畢業(yè)儀式之中。6月19日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)一年一度的“畢業(yè)巡游”如期舉行。這一極具特色的活動，不僅為今年畢業(yè)季增添了一抹別樣的色彩，也讓無數(shù)學(xué)生眼中放光，羨慕起了“別人家的學(xué)?！?。
提起畢業(yè)季，畢業(yè)典禮當(dāng)然是少不了的內(nèi)容。對苦讀多年學(xué)成一身本領(lǐng)的莘莘學(xué)子而言，畢業(yè)典禮既是他們“二次成人”、走向社會的神圣儀式，也是一場承載著無數(shù)復(fù)雜情緒的鄭重告別。因此，各大高校的畢業(yè)典禮無一例外，總是會在莊重、嚴(yán)肅的氛圍下有序舉行。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)固然也有傳統(tǒng)的畢業(yè)典禮，但與之平行、同樣備受師生重視的“畢業(yè)巡游”，在氣質(zhì)上卻截然不同。
提起“巡游”，許多人腦海中率先浮現(xiàn)出的聯(lián)想，都是主題公園里由卡通角色唱主角的花車巡游。在某種程度上，畢業(yè)巡游期間的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，倒也確實(shí)和主題公園頗為神似。只不過，在這場特殊的巡游上，唱主角的不是卡通角色，而是每年即將畢業(yè)的學(xué)生，代替巡游花車的，則是充滿技術(shù)含量的先進(jìn)農(nóng)機(jī)。在各專業(yè)學(xué)生的精心裝扮之下，一臺臺本應(yīng)在田間地頭馬力全開的拖拉機(jī)、收割機(jī)，儼然成了一輛輛或時(shí)尚酷炫、或詼諧逗趣的“鋼鐵花車”。與此同時(shí)，所學(xué)與農(nóng)業(yè)無關(guān)的畢業(yè)生也各展其能，力求在巡游中展現(xiàn)出本專業(yè)的特色。舉例而言，在巡游中騎著馬、遛著狗的，正是該校動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生。
相比于傳統(tǒng)觀念中常見的畢業(yè)活動，畢業(yè)巡游自帶的“狂歡”氣質(zhì)，多少會給人一些離經(jīng)叛道的感覺。然而，學(xué)生的笑容與心情不會說謊。在網(wǎng)上的留言中，幾乎所有參與、見證過畢業(yè)巡游的華中農(nóng)大畢業(yè)生都為此感到欣慰與驕傲。其他學(xué)校的學(xué)生，也毫不掩飾地表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的羨慕之情。從這個(gè)角度上看，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的做法，無疑是一種積極的嘗試。在巡游中，前有學(xué)業(yè)壓力、后有生活壓力的畢業(yè)生，得以在“狂歡”過程中毫無負(fù)擔(dān)地體會青春飛揚(yáng)的滋味。這不僅能為他們留下寶貴的青春回憶，也能加深他們對母校和所學(xué)專業(yè)的感情。
這么有趣而且備受學(xué)生好評的活動，為什么只有個(gè)別高校在搞？原因其實(shí)不難想象。在表現(xiàn)形式上，由各院系畢業(yè)生推出代表本專業(yè)特色的隊(duì)伍，順便展示學(xué)校自研的先進(jìn)農(nóng)機(jī)，固然不缺少教育意義，但對參與其中的學(xué)生而言，終究是“玩”的成分占了上風(fēng)。作為傳遞知識、培育人才的場所，要讓一所高校專門拿出大量時(shí)間與資源，讓畢業(yè)生痛痛快快地“玩”上一天，當(dāng)然不是一個(gè)輕松的選擇，還要在思想上和實(shí)施條件上做許多準(zhǔn)備。
自古以來，我們的社會文化向來強(qiáng)調(diào)年輕人要“吃得苦中苦”。從小學(xué)到大學(xué)，“寒窗苦讀”都被認(rèn)為是學(xué)生最崇高的品質(zhì)。與此相對應(yīng)的“玩”，則常常被視為是學(xué)習(xí)路上的絆腳石。然而，年輕人的本性就是天馬行空的。理想的教育與其遏制年輕人“愛玩”的天性，不如順勢而為，以寓教于樂的方式鼓勵(lì)學(xué)生把這股充滿創(chuàng)造力與想象力的“蠻勁兒”釋放出來。從這個(gè)角度上看，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的做法不失為一個(gè)優(yōu)秀范本。（楊鑫宇）
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