熱頭條丨高考填報(bào)志愿沒(méi)那么多特別“秘密”
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原標(biāo)題：高考填報(bào)志愿沒(méi)那么多特別“秘密”
高考已落下帷幕，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，隨之而來(lái)的，既是嶄新的人生起點(diǎn)，也是重要的抉擇時(shí)刻——作為邁進(jìn)大學(xué)的最后一關(guān)，填報(bào)志愿成了另一場(chǎng)“大考”。據(jù)媒體報(bào)道，被無(wú)數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)視為“人生大事”的志愿填報(bào)已成為一樁熱門生意，有少則幾百元、多則上萬(wàn)元甚至幾萬(wàn)元的一對(duì)一服務(wù)，甚至還有幾分鐘自動(dòng)生成志愿的“志愿卡”。
“七分考，三分報(bào)?！庇捎诟呖继顖?bào)志愿帶有一定的博弈色彩，且很多人習(xí)慣于“臨時(shí)抱佛腳”，事到臨頭難免產(chǎn)生焦慮情緒。尤其隨著新高考改革的推進(jìn)，全面實(shí)行平行志愿錄取投檔以后，“專業(yè)+院?！薄捌叫?順序”等多線錄取模式，新的專業(yè)和錄取規(guī)則層出不窮，志愿填報(bào)變得更加復(fù)雜，讓一些家長(zhǎng)和考生理不清頭緒，這就促使了高考志愿填報(bào)行業(yè)的興起。據(jù)企查查數(shù)據(jù)顯示，截至今年6月，我國(guó)現(xiàn)存高考志愿相關(guān)企業(yè)2033家，絕大多數(shù)相關(guān)企業(yè)都成立于5年之內(nèi)。而在2013年前，相關(guān)企業(yè)年度注冊(cè)數(shù)量?jī)H為個(gè)位數(shù)。
志愿填報(bào)是剛需。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子普遍缺乏對(duì)志愿填報(bào)的研究，有的甚至“兩眼一抹黑”，填報(bào)志愿難免顧此失彼，甚至留下嚴(yán)重的缺憾。如果有專業(yè)人士提供專業(yè)指導(dǎo)，確實(shí)契合了家長(zhǎng)與考生的痛點(diǎn)與需求。但是，良莠不齊的市場(chǎng)與服務(wù)，也需要得到重視，很多時(shí)候花錢填報(bào)志愿并不見(jiàn)得靠譜兒。
目前，這個(gè)行業(yè)參差不齊，好多人是臨時(shí)入行的，只是為了掙快錢。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，機(jī)構(gòu)中一些所謂“志愿規(guī)劃師”都是臨時(shí)招募的社會(huì)人員，只經(jīng)過(guò)幾天培訓(xùn)就匆匆上崗，還有一部分“志愿填報(bào)專家”沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)訓(xùn)練和背景，按培訓(xùn)過(guò)的“臺(tái)詞”給考生和家長(zhǎng)輔導(dǎo)。有大數(shù)據(jù)技術(shù)光環(huán)加持的“志愿卡”，也無(wú)法提供專業(yè)評(píng)析和個(gè)性化咨詢，比如職業(yè)規(guī)劃分析等。
其實(shí)，高考志愿填報(bào)并沒(méi)有什么特別的“秘密”。每年填報(bào)志愿時(shí)，常常會(huì)有學(xué)生或親友帶著孩子來(lái)向我這個(gè)從教多年的“資深教師”咨詢。通常情況下，我首先會(huì)根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)和興趣意愿幫助其確定一個(gè)大致方向，諸如什么城市、哪些專業(yè)以及何種級(jí)別的院校等。在這個(gè)過(guò)程中，分?jǐn)?shù)不上不下的考生，往往會(huì)在城市和院校之間糾結(jié)不已，想選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市，就進(jìn)不了好大學(xué)。對(duì)于這種情況，我個(gè)人建議是如果大學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)深造，那就院校優(yōu)先，反之則城市優(yōu)先。
有了大方向后，填報(bào)志愿也就不會(huì)茫無(wú)目的地“大海撈針”了。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和考生根據(jù)教育考試院印發(fā)的《全國(guó)普通高校招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》、院校招生章程等信息資料，進(jìn)行院校的選擇。弄清各個(gè)招生院校的基本情況，如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等，做到知己知彼。最后，根據(jù)考生位次和分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表、各校往年投檔線等資料，秉承“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的不同梯次的院校。
在整個(gè)志愿填報(bào)過(guò)程中，作為教師的我，所做的只是一些原則性的提醒，大量工作是由家長(zhǎng)和考生自己完成的。換言之，家長(zhǎng)和孩子只要做一個(gè)“有心人”，把專業(yè)、學(xué)科限制、招生計(jì)劃數(shù)、近幾年錄取分?jǐn)?shù)線、所在城市、學(xué)費(fèi)等信息匯總起來(lái)進(jìn)行綜合研判，不借助外力，也完全可以填報(bào)好志愿。
在商言商，有需求就會(huì)有市場(chǎng)。提供志愿填報(bào)服務(wù)當(dāng)然不可能完全免費(fèi)，但不能異化成一門“生意”。一方面，相關(guān)部門要對(duì)機(jī)構(gòu)夸大宣傳、高收費(fèi)等加強(qiáng)監(jiān)管；另一方面，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)考生填報(bào)志愿的指導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)，幫助他們“自食其力”。家長(zhǎng)和考生更不必迷信填報(bào)志愿服務(wù)，應(yīng)充分發(fā)揮自身能動(dòng)性，積極主動(dòng)獲取有針對(duì)性的招考信息，綜合考慮興趣、實(shí)力，理性分析，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，聽(tīng)從本心進(jìn)行選擇。（胡欣紅）
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