時(shí)訊：父母允許也不能文身傳遞何種信號(hào)？
(資料圖)
原標(biāo)題：父母允許也不能文身傳遞何種信號(hào)？
弓長(zhǎng)
不久前，《未成年人文身治理工作辦法》出臺(tái)，其中明確，任何企業(yè)、組織和個(gè)人不得向未成年人提供文身服務(wù)，不得脅迫、引誘、教唆未成年人文身。近日，民政部?jī)和＠揪痛酸屢?，明確表示即使父母同意許可也依然不能提供文身服務(wù)，父母經(jīng)營(yíng)的文身店也不能給自己孩子文身。
父母作為未成年人的第一任老師，家庭作為未成年人的第一個(gè)課堂，在未成年人養(yǎng)成良好思想、品行、習(xí)慣的過程中影響深遠(yuǎn)。上述回復(fù)釋放出一個(gè)積極信號(hào)——對(duì)未成年人必須特殊保護(hù)、優(yōu)先保護(hù)。
近年來，對(duì)涉未成年人問題的治理，有關(guān)方面一邊積極建章立制、不斷完善相關(guān)規(guī)定和法律，一邊不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭教育的職責(zé)和義務(wù)。比如，民法典規(guī)定，父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)；未成年人保護(hù)法里，家庭保護(hù)章節(jié)位于相關(guān)保護(hù)章節(jié)首位，足以說明家庭保護(hù)、監(jiān)護(hù)責(zé)任的重要性；今年初正式實(shí)施的家庭教育促進(jìn)法，更是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，旨在指導(dǎo)和服務(wù)家長(zhǎng)開展家庭教育、劃定家庭教育的底線和標(biāo)準(zhǔn)。
應(yīng)該說，這樣的趨勢(shì)有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，也有其必要性?，F(xiàn)實(shí)中，一些侵害未成年人權(quán)益的行為或者未成年人犯罪的誘因，往往來自家庭內(nèi)部。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，一些省市辦理的涉未成年人案件中，近80%的案件存在父母或其他監(jiān)護(hù)人放任、打罵體罰等家庭教育方式不當(dāng)問題。同時(shí)，一些家長(zhǎng)放任未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，放任甚至唆使未成年人吸煙、飲酒等，如此都是在消極履行保護(hù)未成年人的責(zé)任。正因此，有關(guān)部門在相關(guān)制度中繼續(xù)細(xì)化規(guī)定，敦促家庭、父母在未成年人成長(zhǎng)過程中多作為、多“履職”。
幫助未成年人扣好人生的第一粒扣子，關(guān)系著整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的未來。下一步，有關(guān)方面還有必要從構(gòu)建和諧家庭氛圍，培育積極健康的家庭文化等角度著手，敦促包括父母在內(nèi)的監(jiān)護(hù)人提高責(zé)任意識(shí)和能力，推動(dòng)家庭教育、未成年人保護(hù)力度不斷邁上更高臺(tái)階。
標(biāo)簽：
