別讓“大包大攬”影響孩子獨(dú)立成長(zhǎng)
原標(biāo)題：別讓“大包大攬”影響孩子獨(dú)立成長(zhǎng)
如今，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的重要性，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。但仍有很多家長(zhǎng)不舍得放手，小事也要親力親為。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)2011名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94.6%的受訪者感到家長(zhǎng)對(duì)孩子“大包大攬”的現(xiàn)象普遍，64.9%的受訪者指出這會(huì)導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，不能獨(dú)立處理問題。（4月28日《中國(guó)青年報(bào)》）
有位教育家曾這樣評(píng)價(jià)“中國(guó)式家長(zhǎng)”——他們太愛孩子了，但又不太會(huì)愛孩子！揆諸現(xiàn)實(shí)，許多父母對(duì)孩子可以說關(guān)愛過度，就像新聞中提到的一位家長(zhǎng)：最近居家辦公，既要監(jiān)督孩子居家學(xué)習(xí)，還要“包攬”孩子生活，諸如給孩子準(zhǔn)備衣服鞋襪、各科書本，幫忙削鉛筆、收拾書桌等，這些小事占了她不少時(shí)間，而且從沒讓孩子做過家務(wù)，總覺得孩子做不好，像擇菜、洗菜這些事都幫不上忙。不能不說，這位家長(zhǎng)就“不太會(huì)愛孩子”。
孩子的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)愛、引導(dǎo)和協(xié)助，“拔苗助長(zhǎng)”不可取，“大包大攬”更是危害深遠(yuǎn)。正如媒體指出，家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧得事無巨細(xì)，會(huì)導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，不能獨(dú)立處理問題；習(xí)慣于別人的付出，不懂得尊重和體諒別人；缺乏責(zé)任感和自信心，會(huì)形成沒有主見和膽怯懦弱等性格。本該孩子自己做的事情，家長(zhǎng)“大包大攬”，不給孩子機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。久而久之，就會(huì)影響孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，喪失獨(dú)立能力。
為何一些家長(zhǎng)總想著替孩子“大包大攬”？不難發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，寧可“苦”自己，也不能“苦”孩子；有的望子成龍、望女成鳳，覺得多為孩子打理生活上的事，能為孩子騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)；還有的認(rèn)為穿衣、吃飯、做家務(wù)等生活技能，孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)了。事實(shí)上，這些都無益于孩子健康成長(zhǎng)。從小學(xué)生不會(huì)剝蝦、望蝦興嘆，到大學(xué)生缺乏自理能力、招聘保姆為其洗衣，無不折射了這種狀況。
魯迅曾在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中，主張大人要尊重孩子的天性和獨(dú)立人格，強(qiáng)烈反對(duì)凡事由家長(zhǎng)包攬的育人方法。知乎上拋出一個(gè)“什么樣的父母更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？”的話題，有位網(wǎng)友的回答也很深刻：快樂自主的孩子最容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從而達(dá)到世俗意義上的優(yōu)秀；給孩子充分的尊重和自決空間，往往勝過供養(yǎng)一切、事事包辦。
2020年2月，河南鄭州一個(gè)叫王心怡的10歲小女孩，疫情期間宅家變“廚神”，每天給父母送飯的新聞受到網(wǎng)友點(diǎn)贊。小女孩的父母都是公交司機(jī)，因?yàn)橐咔槠陂g在外面買不到飯，孩子覺得父母辛苦，于是每天中午自己做好飯菜，自己吃完后，再打包給父母送過去。10歲的孩子就能自己燒好五六道菜，這都是平時(shí)媽媽在家里耐心教會(huì)孩子做的。
孩子總要長(zhǎng)大，總要獨(dú)立生活。獨(dú)立是人生的基本素質(zhì)，也是非常重要的能力。作為父母，我們應(yīng)把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，從穿衣服、做家務(wù)等生活場(chǎng)景和細(xì)節(jié)入手，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。很多時(shí)候，不是孩子不想獨(dú)立，而是家長(zhǎng)不舍得放手。多給孩子一些機(jī)會(huì)，多給孩子一些信任和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)真正放手，孩子才能變得更好、飛得更高。（付彪）
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