【中工漫評】職業(yè)教育再迎發(fā)展“春天”
繪畫/王硯 文字/陳思
十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業(yè)教育法，2022年5月1日起施行。這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂。（據(jù)新華社報道）
新修訂的職業(yè)教育法明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。這是教育理念的重大變革，使職業(yè)教育不再“低人一等”。同時，新職業(yè)教育法明確提出要促進職業(yè)教育與普通教育的學(xué)習(xí)成果融通、互認(rèn)，有助于打破職業(yè)教育學(xué)歷“天花板”。為了提升職業(yè)教育認(rèn)可度，新職業(yè)教育法也針對當(dāng)前職業(yè)教育內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求不能完全適應(yīng)等現(xiàn)象，提出深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，從而更好的推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑。修訂后的職業(yè)教育法將職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實踐成果轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為培育學(xué)生成為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才提供了優(yōu)質(zhì)的“土壤”。期待教育主管部門以落實新修訂的職業(yè)教育法為契機，制定出臺更多有力保障措施，真正讓職業(yè)教育“香起來”“熱起來”“火起來”，激勵更多勞動者特別是青年人加入到技能人才隊伍中，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展輸送更多技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力推進技能強國戰(zhàn)略。
標(biāo)簽： 職業(yè)教育 產(chǎn)教融合 職業(yè)教育法 校企合作
