遏制青少年近視肥胖 如何用好“體育療法”
原標題：遏制青少年近視肥胖 如何用好“體育療法”
體育法修訂草案二審稿4月18日提請十三屆全國人大常委會第三十四次會議審議，草案二審稿中明確“弘揚中華體育精神”，并針對青少年體育、體育產(chǎn)業(yè)、反興奮劑等問題作出規(guī)定。草案二審稿增加規(guī)定：教育行政部門、體育行政部門、學校和家庭應(yīng)當組織、引導青少年參加體育活動，預(yù)防和控制青少年近視、肥胖等不良健康狀況。
在很長一段時間內(nèi)，教育功利化傾向嚴重，從家庭到學校，更多關(guān)心孩子的學習成績，而對于孩子的視力不良及體質(zhì)下降等問題，并沒有太放在心上。這就導致學生體質(zhì)下降、肥胖率增加、視力下降等問題越發(fā)凸顯。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的研究報告顯示,在2018年中國近視患者人數(shù)多達6億,青少年近視率居世界第一。同年教育部發(fā)布的《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》稱,全國近視眼人群中,中小學生預(yù)估超過1億人。學生的身體素質(zhì)“一代不如一代”，與教育功利化有很大關(guān)系。
近年來，國家重視學生體質(zhì)，尤其是中小學體育教育不再在學校教育中“靠邊站”，而是納入了對學生的綜合評價體系之中，使得青少年體質(zhì)也由此有所回升。如早在2018年，教育部等相關(guān)部門就制定了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標。2019年，教育部發(fā)布相關(guān)意見，要求“加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格要求者不能畢業(yè)”。
雖然近年來學生體質(zhì)健康水平持續(xù)提升，但與西方發(fā)達國家的學生相比，仍有較大差距，在增強青少年體質(zhì)工作方面也仍有不足。此次體育法修訂草案二審稿關(guān)注青少年近視、肥胖，明確教育行政部門、體育行政部門、學校和家庭應(yīng)當組織、引導青少年參加體育活動。草案二審稿進一步明確了相關(guān)各方的責任，針對青少年近視、肥胖等健康問題，提出通過有效開展體育干預(yù)，重視“體育療法”，以此遏制青少年近視、肥胖等健康問題。草案二審稿增加的這一規(guī)定對于促進青少年健康發(fā)展有很積極的作用。
提升學生身體素質(zhì)、遏制學生近視率高啟現(xiàn)象，需要各地政府、教育部門、學校、家庭層層壓實壓緊工作責任，讓責任逐級擰緊，形成各方聯(lián)動、各方合力，如此才能切實提高學生自身素質(zhì)，遏制學生的近視率、肥胖率。
冰凍三尺非一日之寒，要增強青少年體質(zhì)，要解決青少年近視、肥胖等健康問題，還有很多工作要做。學校體育教育需要補齊短板，開齊開足體育課，滿足學生在體育發(fā)展上的各項要求。另外，體育教育還要重視家長的作用，特別是疫情期間，要督促孩子居家鍛煉，創(chuàng)造有利于孩子健康成長的環(huán)境。
重視學生體質(zhì)問題，是牽一發(fā)而動全身的問題，需要各方都能行動起來，而不能把責任推給一方。通過多措并舉，形成各方合力，才能穩(wěn)步提升青少年體質(zhì)健康，解決困擾我國青少年多年的體質(zhì)問題。（戴先任）
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