做好“三篇文章”，讓“新農(nóng)人”脫穎而出
原標(biāo)題：做好“三篇文章”，讓“新農(nóng)人”脫穎而出
功以才成，業(yè)由才廣。鄉(xiāng)村振興首先要抓好人才振興。對此，今年的中央一號(hào)文件明確提出：要“加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)”。在“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村振興之后，鄉(xiāng)村振興更需要各方面的人才支撐。
從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才，到家庭農(nóng)場經(jīng)營者、農(nóng)民合作社帶頭人，從農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才，到農(nóng)村公共服務(wù)人才，從農(nóng)村治理人才，到農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才等，目前農(nóng)村最缺乏的就是既懂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)又懂經(jīng)營管理的復(fù)合型人才。如何破解這個(gè)人才難題，當(dāng)務(wù)之急要抓好“新農(nóng)人”的培養(yǎng)，聚焦“引幫提”，從政策引導(dǎo)，到挖掘資源，再到技能提升等，實(shí)現(xiàn)“多條腿走路”，讓更多“新農(nóng)人”脫穎而出。
做好“引”字文章，注重政策引導(dǎo)，通過人才招引，打造“新農(nóng)人”的新洼地。面對鄉(xiāng)村振興中的各類項(xiàng)目推進(jìn)，面對農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的加速，當(dāng)前必須要及時(shí)解決農(nóng)村緊缺人才的燃眉之急。各地要通過政策引導(dǎo)，讓更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技人才紛紛扎根農(nóng)村，為有志于從事“三農(nóng)”工作的各類人才提供政策上的方便，讓他們安心舒心服務(wù)“三農(nóng)”、奉獻(xiàn)“三農(nóng)”。從科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，到深入推行科技特派員制度等，各地要加快落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，對縣以下基層專業(yè)技術(shù)人員開展職稱評聘“定向評價(jià)、定向使用”工作，對中高級專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列。通過強(qiáng)有力的政策導(dǎo)向，引導(dǎo)更多的人才匯聚“三農(nóng)”，匯聚鄉(xiāng)村振興，打造“新農(nóng)人”的新洼地，形成一種良好的人才導(dǎo)向，為鄉(xiāng)村振興注入快速有力的人才活水。
做好“幫”字文章，注重傳承幫帶，通過挖掘本土人才，激活“新農(nóng)人”力量。在注重政策招引的同時(shí)，也要注重挖掘各地的本土人才。長期以來，這些扎根在基層一線的各類“土專家”、“田秀才”起到了重要的人才支撐作用，解決了農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中的各種技術(shù)難題，推動(dòng)了農(nóng)民的增收致富。但各地如何用好這些本土人才，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)難題。有些地方并未引起足夠重視，而是舍近求遠(yuǎn)去招攬人才，結(jié)果因?yàn)樽陨項(xiàng)l件有限，或者是“水土不服”，花費(fèi)了大量的財(cái)力物力，結(jié)果卻得不償失。要讓更多的“新農(nóng)人”成長成熟起來，就要用好本土人才這支隊(duì)伍力量。從“土專家”“田秀才”，到鄉(xiāng)村致富帶頭人、能工巧匠等，要下大力氣挖掘本土人才資源，利用他們的傳幫帶，利用他們豐富的實(shí)踐知識(shí)和操作技能，幫助更多農(nóng)村人才成長成熟起來，成為發(fā)展致富的“新農(nóng)人”。
做好“提”字文章，注重培養(yǎng)培訓(xùn)，通過技能提升，不斷充實(shí)“新農(nóng)人”隊(duì)伍。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長，人才缺口比較大。在注重人才招引和本土人才資源挖掘的情況下，還要有針對性地開展各種層次的技能培訓(xùn)。從涉農(nóng)高等學(xué)校和職業(yè)教育專門針對鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)，到加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理專業(yè)人才，再到相關(guān)部門舉辦的“短平快”的勞動(dòng)技能培養(yǎng)，農(nóng)民群眾缺少啥，就及時(shí)提供培訓(xùn)“菜單”，有針對性地精準(zhǔn)培訓(xùn)，從電商培訓(xùn)，到嫁接技術(shù)培訓(xùn)，從養(yǎng)殖培訓(xùn)，到種植培訓(xùn)，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，到設(shè)施農(nóng)業(yè)培訓(xùn)等?？傊_展分層分類的全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，全面提升鄉(xiāng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村振興打好堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。（李萍）
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