治理“有償實習”需用平臺之力
原標題：治理“有償實習”需用平臺之力
新春伊始，高校畢業(yè)生實習、就業(yè)進入高峰期。新華每日電訊記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多個地方的知名公司存在“有償實習”的歪風邪氣。有些高校畢業(yè)生僅為獲取一個實習機會，就需向個人或中介支付數(shù)萬元。
有人認為，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，想借此花錢走“捷徑”，為入職高薪崗位做準備。加之一些企業(yè)內(nèi)部員工和中介機構“作祟”，主動迎合這種“需求”，這才催生了“有償實習”。照此邏輯推斷，治理“有償實習”，只需嚴厲懲戒非法中介、堵住鉆營的通道就可以了。然而，事情恐怕沒有這么簡單。
試想，為什么有學生會去走所謂的捷徑？一是不走捷徑會達不到預期，或者需要更辛苦地付出；二是可走的路不多，可選擇的機會不多。所以，一方面，要多多開辟實習的路徑，讓優(yōu)質(zhì)的服務供給更好地滿足需求。換言之，需要整合優(yōu)質(zhì)資源，增加高校實習的公共產(chǎn)品和服務供給。另一方面，要形成協(xié)同治理的合力，維護好公平實習、公平就業(yè)的環(huán)境，讓尋找捷徑的人回到正確的路子上來。其中，保障學生實習擁有充分選擇權格外重要。要防止高校實習“一刀切”和“拍腦袋”決策，杜絕高校學生“被實習”現(xiàn)象。校方還要為學生做好服務保障，譬如事前開展實習調(diào)研、事中及時回訪、事后指導撰寫實習報告，確保學生用好實習選擇權。
要想方設法增加高校實習的公共產(chǎn)品和服務供給，搭建精準撮合供需對接的信息化平臺。因為，運用平臺之力破解問題的好處多多。譬如，能夠深挖實習資源，拓展就業(yè)空間，實現(xiàn)全過程管理等等。一些地方、一些高校已有比較好的探索。譬如，浙江的高校采取校企合作的方式，共同創(chuàng)建“校友邦”大學生學習實踐平臺，為學生提供遠超1:2的崗位配置。學生、老師和企業(yè)還可在平臺上實現(xiàn)三方交流，配套實習檢查督導機制，科學考核出勤率、換崗率、企業(yè)評估數(shù)據(jù)等指標來實現(xiàn)全過程監(jiān)管。
當“有償實習”危害到正常的社會秩序，監(jiān)管部門必須出手。根據(jù)《教育部關于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》，嚴禁委托中介機構或者個人代為組織和管理學生實習工作。更何況，一些高校畢業(yè)生上當受騙，沒拿到知名公司的實習機會，還花了一筆不菲的中介費。所以，有必要把具有實習違規(guī)行為的企業(yè)信息納入社會信用體系，依法依規(guī)對其進行失信聯(lián)合懲戒。（楊博）
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