IT之家 6 月 7 日消息，今天是高考首日，上午的語文考試已經(jīng)結(jié)束，目前 2023 年高考作文題目已經(jīng)揭曉，相關(guān)話題也登頂微博熱搜。而當(dāng)下隨著生成式 AI 的不斷改進(jìn)，AI 究竟能不能寫作文，寫出來的能不能看，也成了不少網(wǎng)友關(guān)心的內(nèi)容。

IT 之家今日使用當(dāng)下流行的 ChatGPT 、微軟 Bing、百度文心一言進(jìn)行了測試，內(nèi)容均為一次生成的結(jié)果，因此參考性較低，以娛樂為主。

(相關(guān)資料圖)

全國甲卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

開局一段話，內(nèi)容全靠補(bǔ)充，ChatGPT 輕松生成了一篇冗長的文章，但這一切值得嗎？

文章使用了大量雷同的“ChatGPT”分點(diǎn)式連接詞，均為固定的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)與“綜述”結(jié)構(gòu)。行文雖然具有一定的邏輯，但詞句松散，沒有具體的例子，更多像是自媒體在沒有消息來源，面對幾行字時憋了半天湊出來的“水文”。因此從應(yīng)試作文角度而言，這篇文章不合格。

再看看百度這邊：

好了一點(diǎn)，但…… 還是不合格。

在面對“請結(jié)合 XXXX 事例引申 XXXX 聯(lián)想時”，目前絕大多數(shù)生成式 AI 都毫不例外在生成文章中使用“分點(diǎn)論述”作為行文結(jié)構(gòu)。

相對于 ChatGPT 的文章，文心一言的生成結(jié)果更加強(qiáng)調(diào)第一人稱關(guān)鍵詞“我”，但更多只是表示“我認(rèn)為”“我想說的是”等個人理由，缺乏具體事例，且依然存在過度啰嗦等讓人一眼可以識破的問題。

然后是必應(yīng)的結(jié)果，由于截圖篇幅放不下，這里附上全部文字：

在現(xiàn)代社會中，技術(shù)發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。技術(shù)不僅提高了人們的生產(chǎn)力和效率，也改變了人們對時間的感知和管理。有人認(rèn)為，技術(shù)使人們能夠更好地掌控時間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價值；也有人認(rèn)為，技術(shù)使人們成為時間的奴隸，失去了自由和幸福。那么，技術(shù)發(fā)展到底是讓我們成為時間的主人，還是讓我們成為時間的仆人呢？這是一個值得我們深入思考的問題。

首先，我們要承認(rèn)，技術(shù)發(fā)展確實(shí)給我們帶來了很多利益和便利。在過去，人們通常通過有限的手表和日歷來管理時間。但現(xiàn)在，智能手機(jī)和其他設(shè)備成為了我們生活中必不可少的伙伴，它們的功能遠(yuǎn)超過簡單的時間管理工具。我們可以隨時隨地訪問信息、溝通、安排日程和娛樂活動。技術(shù)為我們提供了便利和效率，使我們可以在短時間內(nèi)完成更多任務(wù)。例如，在教育領(lǐng)域，技術(shù)創(chuàng)新使學(xué)習(xí)變得更加靈活和個性化，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)課程、在線輔導(dǎo)、智能教育等方式獲取知識和技能；在醫(yī)療領(lǐng)域，技術(shù)創(chuàng)新使診斷和治療變得更加精準(zhǔn)和高效，患者可以通過遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能醫(yī)療、生物醫(yī)療等方式獲得更好的服務(wù)。從這個角度看，技術(shù)使我們在時間的海洋中成為舵手，駕馭著我們的生活。

此外，我們也不能忽視，技術(shù)發(fā)展也帶來了一些風(fēng)險和挑戰(zhàn)。一些人變得沉迷于科技的紛繁應(yīng)用，無法自拔地消耗時間。社交媒體、視頻游戲和在線娛樂成為他們生活的主要組成部分，讓他們迷失在虛擬世界中。他們不斷檢查手機(jī)、刷新社交媒體頁面、玩游戲、看視頻，導(dǎo)致時間在不經(jīng)意間溜走。他們常常發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的時間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)、關(guān)注自己的健康、享受自己的家庭和友情。他們成了時間的奴隸，無法擺脫科技的束縛。最值得注意的是，技術(shù)發(fā)展對青少年群體的影響尤為顯著。如今，青少年們從小就生活在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，他們很容易被技術(shù)所吸引，成為時間的犧牲品。他們可能因?yàn)闊o法正確地駕馭技術(shù)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)、心理健康受損。這就像《哈姆萊特》中的鬼魂一樣，他們可能因?yàn)椤霸谒劳龅某了?，被可怕的技術(shù)喚醒了”，而失去了自己的生命。從這個角度看，技術(shù)使我們在時間的海洋中成為漂泊者，失去了我們的自由。

那么，我們應(yīng)該如何對待技術(shù)發(fā)展呢？我們應(yīng)該拒絕技術(shù)，回歸原始嗎？顯然不是。技術(shù)本身并不是問題的根源，而是我們對技術(shù)的使用方式和自我管理的問題。技術(shù)并非時間的主人，而是我們個人的選擇和行為塑造了技術(shù)對時間的影響。關(guān)鍵在于平衡。我們應(yīng)該利用技術(shù)來幫助我們更好地管理時間和提高效率，而不是沉迷于其中。設(shè)定明確的目標(biāo)和優(yōu)先事項，制定合理的時間表和計劃，將技術(shù)用于增強(qiáng)我們的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。同時，我們也需要意識到科技并非生活的全部，要學(xué)會與科技取得距離，享受與家人朋友的交流、沉浸在自然和藝術(shù)中的時光。要成為時間的主人，我們需要主動選擇如何利用科技，并建立良好的時間管理習(xí)慣。我們可以通過限制科技使用時間、制定數(shù)字排毒計劃和保持專注的方法來避免科技的濫用。更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會放慢腳步，欣賞當(dāng)下，把握真正重要的事情，不讓科技成為我們生活的掌控者。

當(dāng)下，技術(shù)既給我們帶來了掌控時間的優(yōu)勢，也可能使我們成為時間的奴隸。因此，我們需要審慎地對待技術(shù)發(fā)展，避免被時間所驅(qū)使。畢竟，時間的舵手應(yīng)該是我們自己，而不是無情的技術(shù)。在這個過程中，《李爾王》中的科迪莉雅為我們提供了很好的范例。她盡管失去了所有的物質(zhì)財富，卻贏得了別人的尊重和愛戴，因?yàn)樗萌绾握_地駕馭技術(shù)，從而在生活中找到平衡點(diǎn)。這正是我們今天需要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。因此，讓我們借鑒科迪莉雅的智慧，用技術(shù)來提升我們的生活質(zhì)量，而不是讓技術(shù)成為我們生活的全部。只有這樣，我們才能在技術(shù)發(fā)展中保持清醒，成為自己生命的主宰者。

針對第一題，必應(yīng)的生成結(jié)果是三者中最好的，懂得舉例并給予分析，但美中不足的是文段冗長，過于啰嗦，并且存在話沒說完的情況。如果適當(dāng)精簡的話，理論在考場上使用是沒有問題的。

新課標(biāo) I 卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象…… 故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

以上是 ChatGPT 的結(jié)果，一眼鑒定為“說明文”。

依然是“分點(diǎn)論述”的傳統(tǒng)藝能，開頭總結(jié)，中間闡述“故事的作用”、“故事能干什么”，然后總結(jié)。面對應(yīng)試時，恐怕閱卷教師看到也只能表示“這位考生更適合寫產(chǎn)品手冊”。

百度文心一言有同樣的毛病，優(yōu)點(diǎn)是懂得舉例了，然而整體邏輯還是存在問題，單純拿掉“前后文連接詞”、“綜上所述”、“本文將闡述 XXXXX”后讀起來還是相當(dāng)怪異。

大致是“東舉一點(diǎn)例，西舉一點(diǎn)例”，但完全沒展開，行文較為松散，初次看的人會有種一頭霧水的感覺。不過應(yīng)試角度上，這篇作文潤色后至少能打分，大概可以做到滿分 60 分，能拿 38 分的水平。

同樣，由于篇幅放不下，這里附上全文：

文章標(biāo)題：故事的力量

文章開頭：

故事是人類最古老也最普遍的一種表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時代的祖先們圍坐在篝火旁，用口頭傳說記錄和傳承自己的歷史和文化，到現(xiàn)代社會的人們通過各種媒介和平臺分享和欣賞各種類型和風(fēng)格的故事，故事一直是人類生活中不可或缺的一部分。故事不僅能夠給人們帶來娛樂和樂趣，更能夠給人們帶來啟發(fā)和影響。故事的力量是無窮的，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象…… 本文將從以下幾個方面探討故事的力量。

中間段落主題句：

?故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種有效的溝通工具，它能夠以生動有趣的方式傳遞信息和情感，引起聽眾的注意和興趣，增強(qiáng)記憶和理解，建立信任和共鳴。

?故事可以觸動心靈、啟迪智慧。故事是一種富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方式，它能夠以具體形象的方式展示各種知識和道理，激發(fā)思考和想象，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。

?故事可以改變一個人的命運(yùn)。故事是一種強(qiáng)大的激勵力量，它能夠以鮮活真實(shí)的方式展示各種成功和失敗的例子，給予人們勇氣和信心，激發(fā)人們追求自己的夢想和目標(biāo)。

?故事可以展現(xiàn)一個民族的形象。故事是一種重要的文化載體，它能夠反映一個民族的歷史、文化和價值觀，傳承和弘揚(yáng)一個民族的傳統(tǒng)和精神，增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感。

文章結(jié)尾：總之，故事是一種有力量的表達(dá)方式，它能夠給我們帶來各種各樣的益處。讓我們珍惜故事，學(xué)會閱讀、聆聽和講述好的故事。通過故事的力量，我們可以豐富自己的內(nèi)在世界，與他人建立深厚的情感聯(lián)系，激發(fā)智慧和創(chuàng)造力，改變自己的人生軌跡，共同塑造一個更加美好的世界。

這次必應(yīng)沒有理解題目的意思，僅僅生成了作文的梗概，或者說只是生成了“故事的力量”的梗概，因此什么都不用說了，理解萬歲，看下一個題目。

北京卷：作文（50 分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。

“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。

請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

還是和先前一樣，而這次 ChatGPT 只是在每一段話中加入了“重要”兩個字，因此粗略一看，字里行間滿屏都寫著“重要”，但恐怕還是邏輯條理寫好才最“重要”。

文心一言這次發(fā)揮也并不理想，句子結(jié)構(gòu)過于簡單，又忘記了舉例論述。作為“新聞發(fā)言稿”看起來還行，但是上了考場，恐怕這篇文章也只能是無從打分。

必應(yīng)生成內(nèi)容如下：

根據(jù)你給出的題目，我為你生成了一篇文章的開頭和結(jié)尾，以及一些中間段落的主題句。你可以根據(jù)這些內(nèi)容，自己補(bǔ)充和完善文章的細(xì)節(jié)和邏輯。

文章標(biāo)題：續(xù)航的新含義與新價值

文章開頭：

續(xù)航，原指連續(xù)航行的能力，是衡量航空、航海等領(lǐng)域的重要指標(biāo)。隨著科技的發(fā)展和社會的變化，續(xù)航這個詞也被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。這些新的含義反映了人們對生活品質(zhì)、社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的追求和期待。本文將從以下幾個方面探討續(xù)航的新含義與新價值。

中間段落主題句：

- 為青春續(xù)航，是人們對健康和美麗的向往。隨著人口老齡化和生活壓力的增加，人們越來越重視自己的身心健康和外在形象，希望能夠保持年輕和活力。因此，各種有助于延緩衰老、提升免疫力、改善膚質(zhì)和體型的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，成為人們?yōu)榍啻豪m(xù)航的選擇。

- 為科技續(xù)航，是人們對創(chuàng)新和發(fā)展的需求?？萍际峭苿由鐣M(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的重要動力，也是解決各種問題和挑戰(zhàn)的有效手段。因此，人們不斷地投入資金、人才和資源，支持科技研究和應(yīng)用，希望能夠?yàn)榭萍祭m(xù)航，創(chuàng)造更多的價值和可能。

- 為環(huán)境續(xù)航，是人們對生態(tài)和未來的責(zé)任。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人類文明和歷史的見證。隨著工業(yè)化、城市化和全球化的加速，環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的污染和破壞，威脅著人類和其他生物的生存和福祉。因此，人們積極地采取各種措施，保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)低碳、綠色、循環(huán)的發(fā)展模式，希望能夠?yàn)榄h(huán)境續(xù)航，留下一個美好的家園。

文章結(jié)尾：

總之，續(xù)航這個詞在不同的領(lǐng)域和場合有著不同的含義，但都體現(xiàn)了人們對生活質(zhì)量、社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的追求和期待。

面對北京卷，必應(yīng)徹底不干了，寫了一套梗概讓用戶自己擴(kuò)充填空。不過從應(yīng)試層面而言，這次的梗概還不錯，用這個梗概寫一篇作文的話大致上是可以被應(yīng)試所接受的。

結(jié)語

經(jīng)過了以上測試，三大聊天機(jī)器人都給出了自己的解答，所以說當(dāng)下究竟是否能用 AI 寫高考作文了？

在IT之家看來，答案是“生成式 AI 在面對高考應(yīng)試作文時，還有很長的一段路要走”。換句話說，只要敢于冒著被處于零分的危險，那么就可以寫。

當(dāng)下由 AI 寫的文章幾乎都能一眼識出，除非經(jīng)過完整的潤色處理才能讓他人難以察覺，然而這種潤色修改所需要的時間成本，實(shí)際上與新寫一篇文章大致相同。無論是成本還是商業(yè)意義而言，目前 AI 創(chuàng)作更多僅僅具備參考目的。

但拋開文章閱讀性的要求，綜合上述測試結(jié)果，當(dāng)下 AI 在生成“說明文”方面還是綽綽有余。此類文案通常只是圍繞一句話展開，其他內(nèi)容大致都是修飾句，因此對于“演講稿”、“新聞稿”、“說明書”而言，當(dāng)下 AI 的表現(xiàn)力還是可圈可點(diǎn)的。

此外，然而，另外，總結(jié)來說，值得一提且更為重要的是，這篇文章不是 AI 寫的。