家庭教育指導(dǎo)師未來年的“金飯碗 ”？培訓(xùn)機構(gòu)夸大宣傳將考證引向功利化
“家庭教育指導(dǎo)師，未來五年的‘金飯碗’”“前景大好的家庭教育指導(dǎo)師，你還在等什么”——據(jù)《法治日報》報道，最近，家庭教育指導(dǎo)師成了網(wǎng)絡(luò)推廣的新寵，類似廣告宣傳鋪天蓋地，但一些培訓(xùn)機構(gòu)存在借由法律施行夸大宣傳等情況。
家庭教育指導(dǎo)師，相當(dāng)于家庭教育領(lǐng)域的“心理咨詢師”，前些年已出現(xiàn)，其通過溝通了解家庭中家長和孩子的生活狀態(tài)、困惑等，指導(dǎo)和幫助家長解決問題。今年1月1日起，家庭教育促進法正式施行，家庭教育由傳統(tǒng)家事上升為重要國事，進一步帶火了家庭教育指導(dǎo)師。
時下，一些培訓(xùn)機構(gòu)言之鑿鑿，聲稱家庭教育指導(dǎo)師“零門檻、易通過、收入高”，參加培訓(xùn)者無需教育專業(yè)學(xué)習(xí)背景，對學(xué)歷也沒有要求，只需進行線上學(xué)習(xí);如果時間精力有限，甚至不用學(xué)習(xí)具體內(nèi)容，也能靠熟記押題通過考試。
家庭教育指導(dǎo)是一門技術(shù)活，需要具備教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、家庭社會學(xué)等綜合知識。一個零基礎(chǔ)、靠背題過關(guān)的所謂家庭教育指導(dǎo)師，如何能傳授給家長正確、科學(xué)的育兒經(jīng)驗和方法?家庭教育促進法的施行，會給家庭教育指導(dǎo)師帶來一定的“職業(yè)紅利”，但培訓(xùn)機構(gòu)不能將其異化為“一本萬利”的生意，大肆進行注水式培訓(xùn)，拉低家庭教育指導(dǎo)師的整體素質(zhì)。
如今，一些培訓(xùn)機構(gòu)夸大宣傳，容易將考證引向功利化，“證書滿天飛”“重發(fā)證、輕培訓(xùn)”等現(xiàn)象并不利于行業(yè)發(fā)展。
根據(jù)家庭教育促進法的規(guī)定，自然人、法人和非法人組織可以依法設(shè)立非營利性家庭教育服務(wù)機構(gòu)?？h級以上地方人民政府及有關(guān)部門可以采取政府補貼、獎勵激勵、購買服務(wù)等扶持措施，培育家庭教育服務(wù)機構(gòu)。教育、民政、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)督管理等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，依法對家庭教育服務(wù)機構(gòu)及從業(yè)人員進行指導(dǎo)和監(jiān)督。
針對家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)“虛火過旺”，有關(guān)部門應(yīng)有所警惕，提高準(zhǔn)入門檻，規(guī)范培訓(xùn)市場，引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)走專業(yè)化道路，切實提高培訓(xùn)的含金量，培養(yǎng)社會、家庭真正需要的人才。同時，可以嘗試通過以獎代補、購買服務(wù)等形式，讓優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)脫穎而出，實現(xiàn)“良幣驅(qū)逐劣幣”。
此外，家庭教育指導(dǎo)不能一味交給市場，也應(yīng)做大公共服務(wù)蛋糕。家庭教育促進法對此有明確要求：縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育工作專項規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系。圖書館、博物館、青少年宮等公共文化服務(wù)機構(gòu)和愛國主義教育基地每年應(yīng)當(dāng)定期開展公益性家庭教育宣傳、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動;中小學(xué)校、幼兒園可以建立家長學(xué)校，促進家庭與學(xué)校共同教育。相關(guān)部門和機構(gòu)應(yīng)各司其職，協(xié)同推進，把家庭教育指導(dǎo)這項工作做好，尤其要防止其成為少數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)牟利的通道，成為一門純粹的生意。
標(biāo)簽： 家庭教育指導(dǎo)師 金飯碗 培訓(xùn)機構(gòu) 功利化
