短訊！評(píng)話(huà)、剪紙、珠心算 揚(yáng)州非遺進(jìn)校園
近年來(lái)，揚(yáng)州各中、小學(xué)推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”，校園課堂已經(jīng)成為非遺保護(hù)的重要陣地，也培養(yǎng)了一大批喜愛(ài)非遺、熱愛(ài)非遺、掌握非遺制作技能的學(xué)生。依托校園浸潤(rùn)，非遺的生命力和創(chuàng)新性都在不斷提升。
打造活動(dòng)新場(chǎng)景
“孩子們，大家知道何為揚(yáng)州評(píng)話(huà)?了解它的歷史嗎?” 近日，汶河小學(xué)第四期“小銀杏”講堂特意邀請(qǐng)到揚(yáng)州評(píng)話(huà)“王派水滸”第五代代表性傳承人馬偉，在學(xué)校報(bào)告廳舉行了揚(yáng)州評(píng)話(huà)非遺專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。能文武(折扇)、沒(méi)大小(手帕)……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，馬偉專(zhuān)門(mén)帶來(lái)了說(shuō)書(shū)時(shí)用的一桌一凳，現(xiàn)場(chǎng)向大家介紹了揚(yáng)州評(píng)話(huà)表演道具及用法。
(資料圖片僅供參考)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記者注意到，每位參加“小銀杏”講堂的同學(xué)手里都有一枚書(shū)簽，書(shū)簽上還印著座位號(hào)?！斑@已經(jīng)是我的第三枚書(shū)簽了?！便牒有W(xué)四(2)班的夏雨茉告訴記者，每一期“小銀杏”課堂的內(nèi)容都會(huì)在公眾號(hào)提前預(yù)告，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣搶票、選座，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)號(hào)入座。
據(jù)了解，自2022年秋學(xué)期起，汶河小學(xué)在眾多傳統(tǒng)文化精品社團(tuán)的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“小銀杏”講堂，首場(chǎng)活動(dòng)推出時(shí)，120個(gè)名額被學(xué)生十分鐘內(nèi)搶完。汶河小學(xué)副校長(zhǎng)高慧表示，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都成為傳統(tǒng)文化的小小傳承者，讓“活”起來(lái)的非遺技藝在校園生根發(fā)芽。
良性互動(dòng)助傳承
四季園小學(xué)自2012年成為江蘇省第一批珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，一直致力于非遺文化傳承，目前，珠心算社團(tuán)已經(jīng)成為了學(xué)校社團(tuán)的招牌。
“珠心算的傳承不僅在校園里。”四季園小學(xué)副校長(zhǎng)徐春山告訴記者，學(xué)校注重家校協(xié)作，讓珠心算走進(jìn)家庭。
“我家孩子學(xué)習(xí)珠心算有6年時(shí)間了。最初孩子學(xué)習(xí)珠心算是想讓他在數(shù)字中找到樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)習(xí)珠心算，我發(fā)現(xiàn)雙手撥珠子能讓孩子手指更靈活，孩子的專(zhuān)注力和大腦靈活運(yùn)用度得到了很大提升?！彼募緢@畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。
讓非遺生根發(fā)芽
新學(xué)期，記者發(fā)現(xiàn)育才小學(xué)新增的很多非遺社團(tuán)都格外受學(xué)生歡迎?！拔覀冞@些社團(tuán)屬于課后延時(shí)服務(wù)，除了解決家長(zhǎng)的需求外，也培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。”育才學(xué)生部副主任蔣征宇表示，學(xué)校邀請(qǐng)社會(huì)工藝師、民間藝人、曲藝團(tuán)演員等擔(dān)任指導(dǎo)老師，“尤其是我們的剪紙社團(tuán)，指導(dǎo)老師有市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)揚(yáng)州剪紙代表性傳承人?！?/p>
“我們還會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生在假期通過(guò)課外實(shí)踐來(lái)感受非遺的魅力?！笔Y征宇介紹，今年春節(jié)，學(xué)校聯(lián)合旌忠寺社區(qū)開(kāi)展“非遺進(jìn)社區(qū) 剪紙迎新年”的民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)。揚(yáng)州剪紙代表性傳承人章榮走進(jìn)社區(qū)，面對(duì)面給學(xué)生傳授剪紙技藝?！靶聦W(xué)期開(kāi)學(xué)，我們新增了剪紙社團(tuán)，希望將這項(xiàng)非遺技藝在校園里傳承下去?！笔Y征宇說(shuō)。
近年來(lái)，“非遺進(jìn)校園”感染著一批又一批青少年?！皳P(yáng)州擁有豐富的非遺資源，很多學(xué)校的非遺進(jìn)校園項(xiàng)目已經(jīng)持續(xù)開(kāi)展了很多年，形成了自己的課程品牌。” 高慧說(shuō)。
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