《哆啦A夢》中的是非觀和價值觀 人生中沒有哆啦A夢也要積極的努力熱愛生活
偶然幻想的時候，我們最大的愿望就是自己也擁有一只無所不能的哆啦A夢，這樣會免去我們?nèi)粘Ｉ钣龅降暮芏嗦闊?。長大之后我們才明白，人生中可能不會出現(xiàn)哆啦A夢。
《哆啦A夢》系列故事融合了夢想、冒險、日常、趣味，以及隱藏在看似淺薄的故事體系之下，關于孩子成長的深奧道理。我們沒辦法用一句話來概括《哆啦A夢》教給我們的人生道理。即便是我們的人生中并沒有哆啦A夢，卻也通過動畫畫面來知曉許多關于人生的道理。
《哆啦A夢》中的是非觀和價值觀
《哆啦A夢》對于正處于成長時期的小孩子是非觀和價值觀有一個正確的引導，人人都愿意成為擁有著哆啦A夢的大雄，卻不愿意成為家境富裕的小夫和只會欺負人的胖虎。小孩子的是非觀正處在形成時期，有一個很模糊的觀念，但他們也可以動畫淺顯易懂的故事表現(xiàn)，來知道怎樣以正確的方式對待身邊的朋友，怎樣學會為人處事的方法。
通過這部動畫作品，我們童年在懵懂無知的成長中也知道什么是對什么是錯，有什么該做有什么不該做。這也對我們價值觀的養(yǎng)成有著一個極大的推動和促進作用，人生成長的路上沒有捷徑可言，每一步都需要腳踏實地。哆啦A夢的道具有時候為大雄提供了很多便利，卻最終都會讓大雄明白一個深刻的道理：人生成長路上靠得不是道具和捷徑，自己才是最堅定的基石。只有自己強大起來才能獲得社會的承認，才能取得真實的進步。
人生沒有捷徑可言
人生并無捷徑可言，一些希望靠著投機取巧來獲得成就的人，則會被自己這個愚蠢的想法打擊。大雄一直想依靠哆啦A夢的道具來為自己的生活和學習提供便利，可是動畫的最后，哆啦A夢的道具卻沒有起到至關重要的作用，反而利用道具本身延伸出一件事情的想法和思考。那就是促使著大雄對這個發(fā)生事情的總結(jié)和進步的理解，事情發(fā)展到最后，每次都要靠大雄自己來解決問題。
由此看來，一個人的成長更多時候依靠自己，而并非依賴于強有力的他人作為后盾。人生這一條路，除了父母和朋友的幫助之外，剩下的路要由自己來選擇和走下去。一味的依靠和仰仗著其他人的力量則是不會有著自己腳踏實地的成長。人生的選擇或許就在一念之間，這一念之間而誕生的最后結(jié)果都必將要由自己來承擔。此時，擁有著獨立思考的頭腦，才成了一種比擁有哆啦A夢更重要的事情。
哆啦A夢代表著孩子對美好童年的向往
《哆啦A夢》這部作品圍繞著童年成長，學習，是非觀，價值觀等元素而構(gòu)成。從教育意義和畫面呈現(xiàn)的俗易懂程度來說，《哆啦A夢》是一部非常不錯的具有教育意義的作品。子供向的動畫作品，往往賦予這部作品本身很重的含義和立意，無論是同學間的相互幫助，一個人的責任和修養(yǎng)，成長時期的挫折和堅強，都可以通過畫面來教給我們很多有趣的道理。
一些優(yōu)質(zhì)的動畫作品通過暗藏深意的畫面，潛移默化的表現(xiàn)形式讓小孩子借助動畫的外表和軀殼，來對現(xiàn)實生活中一些事情做出應對和解決辦法。這樣的動畫作品對小孩子形成一定正確引導的動畫作品，才算是被值得大家追捧的優(yōu)質(zhì)作品。一部子供向的動畫作品必然牽扯到教育意義，因為這是子供向作品本身所存在的價值。也就是說，有精神內(nèi)核的作品才是一部值得被孩子和家長所認可的作品。
動畫作品用射出現(xiàn)實世界的背景
很多具有教育意義的動畫作品，則會在動畫中構(gòu)建一個與現(xiàn)實世界十分相似的故事背景和世界觀。以至于小朋友們在遇到生活中的一些事情的時候，也可以利用動畫所教授的知識和理論，進行積極地應對和解決。影視作品可以映射一個時代的背景，動畫作品當然也可以，《哆啦A夢》所映射的世界則是平凡世界生活下的一群孩子。
到目前來說，時間是一種神秘的東西，人類尚未研究出超越時間流速的時空穿越機器，也就不會有哆啦A夢出現(xiàn)在現(xiàn)實世界中。不過，即便哆啦A夢沒有出現(xiàn)，我們依舊要以大雄樂觀開朗的人生狀態(tài)積極面對這個世界。因為熱愛，所以我們才會對未來抱有希望，同樣是因為熱愛，我們才努力讓自己的人生散發(fā)光芒。
總結(jié)
隨著短視頻平臺的發(fā)展和碎片化信息的流行，以及人類對快速閱讀的向往，導致很多動畫作品雖然面向小孩子而制作，卻缺少了最有價值的立意，多數(shù)動畫作品浮躁而不安，所傳遞出來的有用信息也寥寥無幾。在此環(huán)境下，對比誕生于當時時代的精品動畫《哆啦A夢》則是成了很多動畫作品的借鑒之作?！抖呃睞夢》之所以歷久彌新，是因為它本身存在著有價值的意義，并不會隨著時間的流逝而褪色，反而會因為時間的磨礪而愈加綻放光芒。
像哆啦A夢最終會離開大雄一樣，大雄也一定會獨自面對未來世界，我們在沒有哆啦A夢的情況下應該積極的努力的喜歡生活熱愛生活，以更加積極的精神狀態(tài)來面對這個世界。
