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觀熱點(diǎn):能看到我的,只有那些尋死之人——《夏日幻魂》觀后感

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【資料圖】

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序曲

《夏日幻魂》很早就躺在我的收藏夾里,只知道它只有一集,以為是劇場(chǎng)作品,一直借口沒(méi)有時(shí)間所以沒(méi)打開(kāi)過(guò),但是今天打開(kāi)看發(fā)現(xiàn)只有四十分鐘。

首先整體的感受吧,我認(rèn)為《夏日幻魂》是一部佳作,但不能稱之為杰作。首先從四十分鐘的體量和作畫(huà)的精細(xì)程度來(lái)看,我不太能想象《夏日幻魂》在影院上映,從氣質(zhì)上它就讓我覺(jué)得與我在影院這個(gè)高消費(fèi)場(chǎng)所曾經(jīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)電影不太一樣。如果要定位的話,我可能會(huì)覺(jué)得《夏日幻魂》會(huì)偏向于我心目中的文藝作品那一類——雖然我并不知道這個(gè)用詞準(zhǔn)不準(zhǔn)確。音樂(lè)的感染力很強(qiáng),即使不搭配故事,單獨(dú)聽(tīng)也能起雞皮疙瘩,而且旋律的敘事性也很強(qiáng)。

情節(jié)上,每一位主人公的故事其實(shí)都很簡(jiǎn)單,也并沒(méi)有扣人心弦且復(fù)雜的交織,理清全片情節(jié)的脈絡(luò)后,大概就是用四個(gè)小片段將四位主人公生命的剪影展示出來(lái),再隨著四個(gè)人的相遇、友也的決心,四人生命的重量便交融在一起,催生出新的變化。然而實(shí)際上我認(rèn)為劇情并不算特別精彩,以及仔細(xì)尋味的話還是有一些問(wèn)題會(huì)破壞一些本可以很驚艷的情節(jié)的,但依然能從中看到一些匠心在,而且比起那些巨制,我更喜歡這種有獨(dú)特想法的小作品。

這也是我第一次嘗試著挖掘影片細(xì)節(jié)撰寫(xiě)影評(píng)和觀后感,大概充斥著大量的過(guò)度解讀。不過(guò)我私心里又希望能把這次寫(xiě)作當(dāng)作一次觀察訓(xùn)練,所以就大膽地往這一幀一幀中強(qiáng)加我的理解了。

并沒(méi)有寫(xiě)完,本想四位角色都分別品一品的,但是實(shí)在沒(méi)有精力寫(xiě)完了,所以只寫(xiě)完了絢音和友也的部分。

紅發(fā)、綠寶石與相冊(cè)

全片給我印象最深的地方就是它的「抑制」,與其說(shuō)是手法,我更覺(jué)得它像是一種風(fēng)格。

先不談情節(jié),「抑制」這一點(diǎn)光在畫(huà)面上就有所體現(xiàn),整部作品都畫(huà)面大部分都很素,或者說(shuō)大部分時(shí)候?qū)Ρ榷炔粡?qiáng),你能很明顯地看出一個(gè)鏡頭的色調(diào)是暖色調(diào)還是冷色調(diào);而線條實(shí)際上也說(shuō)不上平滑,給人的感覺(jué)乍一看是有一些廉價(jià)感的,但是實(shí)際上并不影響觀感,甚至這種若隱若現(xiàn)的像素感給整個(gè)故事增添了一種類似于鉛筆畫(huà)的濾鏡,增加了一絲朦朧和輕薄地漂浮感。

而這種畫(huà)風(fēng)無(wú)數(shù)次給我這樣一種感覺(jué):制作組似乎是有意讓人物的線條纖細(xì)、色彩平淡,以體現(xiàn)出失去生的希望之人在現(xiàn)實(shí)世界的浮游感,然而我對(duì)這種色彩上的暗示并沒(méi)有在之后人物轉(zhuǎn)變的過(guò)程中得到印證,又或者說(shuō),如果人物的色彩在轉(zhuǎn)變后能變得飽滿起來(lái),那也許會(huì)錦上添花。

談到劇情,在我的印象里,一個(gè)將生死界限打破的故事,通常充斥著某一種力量,一種源自于本以為再也無(wú)法兌現(xiàn)的思念,又或是源于烙印在靈魂里的懊悔,種種被懸置的情緒,在某一個(gè)大抵是高潮的節(jié)點(diǎn)像是潰壩一般傾瀉出來(lái)。

然而《夏日幻魂》中人物的起伏并不激烈,雖然存在諸如涼在橋上那段讓人心碎的獨(dú)白那樣的情節(jié),但是都是點(diǎn)到為止,即沒(méi)有撕心裂肺,也沒(méi)有失魂落魄,甚至很快就轉(zhuǎn)換了。雖然我并不敢斷言這一定是別有用心,而非制作組經(jīng)驗(yàn)不夠,但我很喜歡這種處理,而且也和《夏日幻魂》本身素淡的畫(huà)風(fēng)相契合。

[5:24],這里的聽(tīng)覺(jué)效果很棒!

具體到人物身上,我想談?wù)劷k音,作為標(biāo)題的直接所指,扮演「幽靈」這樣一個(gè)充滿神秘色彩的身份,絢音的配音演出真的讓我后知后覺(jué)的佩服。受到三人召喚,剛剛登場(chǎng)的絢音好像有著神明的姿態(tài),看透青的心緒后,玩味地拋出了「能看到我的,只有那些尋死的人」這樣一句飽含懸念的話,接著又等待友也的提問(wèn)。此時(shí)絢音在我的視角中,除了外貌信息外,僅有的只有先前三人在路上聊起的——相傳夏日幻魂是自殺的人變成的靈魂。然而盡管畫(huà)面里的夏日幻魂像精靈一樣靈動(dòng),但她的聲音卻實(shí)實(shí)在在地滲透著一種絕對(duì)的平靜。

而這種平靜卻在某些節(jié)點(diǎn)成為了高潮。

[15:40],令人動(dòng)容的平靜。

當(dāng)友也和絢音坐在電線塔上,感嘆于萬(wàn)家燈火時(shí),友也突然問(wèn)到,「絢音你為什么自殺了?」,聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,絢音不動(dòng)聲色地,不急不慢地將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō)到「友也,你似乎誤會(huì)了什么,我沒(méi)有自殺。想知道嗎?那我告訴你吧?!勾蠹叶贾肋@句話意味著什么,不過(guò)我當(dāng)時(shí)還在想是不是「“惡意”將我逼向死亡」之類的情節(jié)。然而不管怎樣,這里“不動(dòng)聲色”和“不急不慢”,以及絢音那和平常類似的,略帶笑意的嘴角,在這樣一個(gè)語(yǔ)境下卻顯得讓人難以釋?xiě)?。然而還未等我想明白這一點(diǎn),全片讓我最震撼的片段展開(kāi)了。(雖然明面上全片的高潮是找行李箱那段,但這一段對(duì)我來(lái)說(shuō)更讓人印象深刻。)

[16:39],母親與絢音。

絢音帶著友也來(lái)到了她生前居住的地方,我本以為絢音帶友也來(lái)這里只是想展示什么關(guān)鍵物品,然而令我錯(cuò)愕的是,絢音只是冷靜地站在生母的面前,向友也講述自己如何死于意外,甚至被藏尸于不知何處。我難以想象絢音是懷著何種心情,望著黑暗中點(diǎn)著昏暗燈光,以陳述的語(yǔ)氣說(shuō)出那句「媽媽依然在等待著我」。

事故發(fā)生在三年前,而貌似只有每年的夏天,夏日幻魂才會(huì)出現(xiàn)(這一設(shè)定從后來(lái)變成幽靈的涼詢問(wèn)兩人之后的生活可以看出來(lái)),當(dāng)時(shí)我并不知道,也不敢判斷,這種平靜的背后到底是因?yàn)槌蔀橛撵`后失去了讓人之所以為人的某種力量,還是因?yàn)槟撤N溶解在靜止中的沉淀。直到第二次看到這一段,想起找到“領(lǐng)口的寶石”后便消失的絢音,想到那一句「太好了,希望媽媽能夠因此輕松一些」,我才敢確信這種鳥(niǎo)不振翅的寂靜之中,靜靜等待著被發(fā)現(xiàn)的,是怎樣一顆綠寶石。

寫(xiě)到這里的時(shí)候,我想起了《僕らの手には何もないけど、》這首歌的 MV(YOUTUBE?|BILIBILI),MV 講述的是來(lái)到天堂的小羊如何從云端來(lái)到思念著自己的母親身邊的簡(jiǎn)短故事,配合著歌曲本身的渲染力,著實(shí)催人淚下。短片中也有很多小細(xì)節(jié),十分推薦大家去看看!

[32:22],母親手上的相冊(cè)。

那個(gè)溫柔地?fù)]著手,笑著說(shuō)出「我好恨啊」的紅發(fā)幽靈,那個(gè)與母親吵架后奪門(mén)而出,卻只能用三年沒(méi)有回應(yīng)的守望來(lái)實(shí)現(xiàn)和解的少女,那個(gè)端莊的、自由的,總是現(xiàn)身于熱烈的季節(jié)里、寬廣的廢棄機(jī)場(chǎng)里,卻藏匿在行李箱中等待著被發(fā)現(xiàn)的綠寶石,在這種克制下更加讓人動(dòng)搖,讓人閃爍,讓人透明。

而在這一段中,友也的反應(yīng)也讓人意外的平淡。我能理解,如果友也此時(shí)為絢音悲哀起來(lái),不僅會(huì)破壞整體風(fēng)格,更是一種不顧當(dāng)事人的自我陶醉,但大概正是因?yàn)樾盐虻阶约簺](méi)法做到這種「理解」,而為這一幕友也的表現(xiàn)而感到一種表現(xiàn)為無(wú)法理解的嫉妒吧。

我不知道以上這些是否是我的過(guò)度解讀,也不知道是否存在著更好的處理辦法,但這一段確實(shí)給我?guī)?lái)了不小的觸動(dòng)。

飛翔的方法

[9:53]對(duì)著空白畫(huà)布幻想作畫(huà)。

談到友也,或許許多人更愿意談他翻找衣柜,望著空白的畫(huà)布在想象中作畫(huà)的情節(jié),這一段確實(shí)很有表現(xiàn)力,而且也為末尾的 call back 做了很好的鋪墊,但我還是想從在這一段之后的一小段開(kāi)始。

[10:14]「數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谡`差范圍內(nèi),問(wèn)題在于現(xiàn)代文的描述題,要你寫(xiě)的不是自己的想法,而是試題的答案,其實(shí)你很清楚吧?」

我對(duì)上面這句話的感觸非常深。高中時(shí)代我非常喜歡一些純文學(xué)作品,有喜歡的作家,也自認(rèn)為有自己的文學(xué)觀,無(wú)論幼稚與否,但我確實(shí)能感受到我能從一些文章中挖掘出一些獨(dú)屬于精神的寶物。然而高中語(yǔ)文的閱讀題總是將“得分點(diǎn)”限制在有限的幾種視角下,以一種絕情的姿態(tài)將文章作為“答題技巧”的試刀牛;而作為學(xué)生的視角,得分點(diǎn)總是設(shè)置在一些我認(rèn)為不足以拿出來(lái)單獨(dú)討論的點(diǎn)上,而我大談特談、從各個(gè)角度剖析的點(diǎn)卻只能算一分,或者甚至沒(méi)有這樣的得分點(diǎn)。我不否認(rèn)有相當(dāng)“范式”是有跡可循、能開(kāi)拓思路的,但那種迫不得已按照既定的思路思考,無(wú)法表達(dá)自己真實(shí)感性的理解的感受,讓我感到逼仄。

前面有一段情節(jié)交代友也的成績(jī),成績(jī)單上的評(píng)級(jí)全都是 A,教員也對(duì)他表示期待。而結(jié)合這一部分的內(nèi)容,或許有些人看到的是“壓力大”。但是在我看來(lái),“壓力”并不是關(guān)鍵。是的,友也很清楚現(xiàn)代文的描述題想要他作答的是什么,也很清楚母親想要他做的是什么,清楚這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”要求他做什么,也正因如此,在逃補(bǔ)習(xí)班被母親抓到的教訓(xùn)中,友也對(duì)這句話的反應(yīng)是最明顯的:

[19:36]在聽(tīng)到母親勸說(shuō)友也“好好看清現(xiàn)實(shí)”后,友也在堵車時(shí)直接鉆出車門(mén),走進(jìn)車流。

對(duì)于友也來(lái)說(shuō),他所認(rèn)清的現(xiàn)實(shí)就是接受母親的規(guī)劃、回應(yīng)師長(zhǎng)的期待,一切都是為了別人而行動(dòng)。而自己所熱愛(ài)的繪畫(huà),自己為朋友的付出想法,對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是“不如你自己重要”。然而母親所謂的“你自己”,只是她期望中的友也,本質(zhì)上是一種對(duì)友也人格的否定。而正是因?yàn)榭辞辶诉@種現(xiàn)實(shí),他才會(huì)痛苦不堪,才會(huì)在那個(gè)廢棄的飛機(jī)場(chǎng)看到夏日幻魂。

但我又覺(jué)得友也并沒(méi)有看清真相。或者說(shuō),他看清了的,是當(dāng)下的、現(xiàn)實(shí)的真相,而看不清的是真正屬于自己的、遵循靈魂的真相。在第一次見(jiàn)到絢音時(shí),友也提出的疑問(wèn)就是「我想知道幽靈眼中這個(gè)世界是怎樣的」,而友也選擇繪畫(huà),是否也是出于一種,想要把世界看清、把自己看清的愿望呢?

而讓我感受到這一點(diǎn)的,其實(shí)是第二遍看的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小細(xì)節(jié)(不過(guò)也完全可能是過(guò)度解讀了)。絢音帶著友也飛上天空后,將友也丟到地底的海洋里,半玩笑地說(shuō)到:「抱歉啦,我來(lái)教你飛翔的方法,所以原諒我吧?!固热魟∏檎姘醋置嬉馑及l(fā)展,那或許這段劇情也沒(méi)什么?!冈谟纳钪?,心靈的最深處祈愿,靈魂將會(huì)遵從你的意愿行動(dòng),來(lái),思考一下,你究竟想去哪?」

接著畫(huà)面一轉(zhuǎn),友也和絢音一級(jí)一級(jí)走上美術(shù)館的臺(tái)階。我不知道這里是不是刻意安排拾級(jí)而上而非從空中降落的,倘若如此,那所謂的“飛翔的方法”,是不是并不是直白地指飛上天空的方法呢?而這種自由,是否正與友也現(xiàn)實(shí)中不得不在他人的期待下走著既定的人生路線,毫無(wú)自我可言的困境對(duì)立呢?

還有一個(gè)既可愛(ài)又有點(diǎn)讓人苦澀的小細(xì)節(jié),友也被絢音吐槽過(guò)三次不招女孩子喜歡,其中第一次是在電線塔上,絢音感嘆萬(wàn)家燈火通明景象的美好時(shí),友也解釋由于閃爍,燈光會(huì)暗一些,被絢音吐槽不招女生喜歡;第二次是絢音為早早離世而無(wú)法體驗(yàn)旅行感到遺憾時(shí),友也缺根筋地表示“這不是可以旅行嗎(指幽靈狀態(tài)),還不用花錢(qián)”;而第三次則是友也堅(jiān)持幫絢音找到身體,而絢音則以糾纏不休的男孩子不會(huì)受歡迎為理由打斷了友也的辯駁。

從這里稍微可以看出友也的「直男」形象(感覺(jué)其實(shí)也可能是制作組想要營(yíng)造打情罵俏的感覺(jué)),然而或許是我的刻板印象,我總覺(jué)得在藝術(shù)與文化方面有所追求的人,又不太容易說(shuō)出不解風(fēng)情或是不合時(shí)宜的話。這又是否能暗示著在這種既定的人生路線下,友也個(gè)人性格塑造的一種錯(cuò)位呢?

作為全片最主要的人物,友也決定為絢音尋找身體這件事成為全片后半部分的線索,隨著友也三人來(lái)到絢音的所在地,意料之中地安排了只有讓友也能夠接觸到行李箱到情節(jié),隨后展開(kāi)了在內(nèi)心世界的自我探索。

在這一段中,我注意到,友也認(rèn)識(shí)到眼前的白衣絢音只是尋找理由去死的自己以后,嘗試逃離那片空白,然而卻被強(qiáng)風(fēng)吹回。在白衣絢音的追問(wèn)下,友也說(shuō)出了自己從青和涼身上,還有絢音身上學(xué)到的,對(duì)于生命的新認(rèn)識(shí),隨后踩滅了那支「點(diǎn)完這支就結(jié)束了」的煙花,此時(shí)現(xiàn)實(shí)中挖掘著地面的友也和精神世界中沖向家中,在衣柜中翻找的友也重合起來(lái)。

[32:12],踩滅煙花,奔向衣柜。這一幕的演出很驚艷。

大概也正是此時(shí),友也放棄了尋死的念頭,找到了活在這個(gè)世界上應(yīng)該做的事情。對(duì)他來(lái)說(shuō),尋找絢音的身體一方面是他對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的反叛,也是這種反叛的一種成功,而正是因?yàn)橛星嗪蜎龈嬖V自己只要振作起來(lái),新的機(jī)遇或許就到來(lái);而另一方面,又何嘗不是一種已死之人生之愿望的繼承呢?是否正好呼應(yīng)了絢音那句「生命的終點(diǎn)即是友也的未來(lái),也是我的曾經(jīng),因?yàn)樗迷谖覀冎g」呢?

[27:46],在終局到來(lái)之前,絢音對(duì)友也對(duì)鼓勵(lì),而這種告別,是否正暗示著友也將會(huì)尋找到生的希望,失去見(jiàn)到夏日幻魂的資格呢?

而在最后的最后,友也對(duì)兩位友人的獨(dú)白中,便依稀可以看到他正努力在追尋真正自我,嘗試看清世界。

[35:11]友也向母親說(shuō)出自己的想法,終于重拾畫(huà)筆。

「為自己而活著,比我想象中還要辛苦一點(diǎn)」

「一想到天下沒(méi)有不散的宴席,就感覺(jué)沒(méi)什么好怕的了,我會(huì)自己來(lái)選擇自己的道路」

寫(xiě)到這里,我想起友也一開(kāi)始問(wèn)絢音的那個(gè)問(wèn)題——「幽靈是如何看待這個(gè)世界的」?而絢音的回答是「幽靈的事情只有幽靈能懂」。而此時(shí)已然得到救贖,失去見(jiàn)到夏日幻魂資格的友也,是否能對(duì)這個(gè)答案有所理解呢?

標(biāo)簽: 高中語(yǔ)文 生命的重量 拾級(jí)而上 答題技巧

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