觀熱點(diǎn)：拋開三體原著，藝畫仍然給我端上依托恩恩
本文極其主觀，并且是帶著嚴(yán)重情緒寫的，你完全可以將我當(dāng)成依托和藝畫一樣的噠遍。
我之所以從一開對(duì)藝畫的失望變成對(duì)國(guó)漫販圏憤怒就是因?yàn)槟承┤嗽谀奈孀欤谀奶Ц堋?/p>
還有很多我就不發(fā)出來(lái)了
(資料圖)
先曬一下我認(rèn)為我應(yīng)該有某些人評(píng)價(jià)藝畫的“資本”
現(xiàn)在我這個(gè)藝畫老粉，有大會(huì)員，給藝畫周邊花了上千，上過靈籠感謝名單兩次的人是否有某些人嘴里評(píng)價(jià)的“資本”？
現(xiàn)在我任然要說(shuō)，藝畫給我端上來(lái)依托噠遍！
我罵藝畫原來(lái)是因?yàn)楹?，原?lái)在很多人嘴里只要罵藝畫的都是黑紫和水郡。
我田密的是因?yàn)閻郏?/p>
我很感謝那些小時(shí)候沒有把我當(dāng)啥子的國(guó)漫人，因?yàn)樗麄儧]有把我當(dāng)啥子。
所以成年后很愿意去支持國(guó)漫，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有錢了，能付得起“門票錢”了。
現(xiàn)在我就不提原著，但從國(guó)漫來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)藝畫給我端上了依托噠遍。
首先建模水平就是爛，跟風(fēng)格沒關(guān)系，沒見過什么叫好的建模特效麻煩找一下優(yōu)秀的3D建模動(dòng)漫和單機(jī)游戲去玩玩。
好不看那是審美問題，建模水平爛跟風(fēng)格沒關(guān)系。
國(guó)漫建模特別是番劇的建模水平一向很爛，不能因?yàn)槟憧戳?xí)慣了就覺得這是優(yōu)秀水平。
先從古箏行動(dòng)開始吧
上來(lái)就是一段長(zhǎng)鏡頭，然后就是汪淼和大史在哪說(shuō)廢話，
這段有多少信息，鏡頭顯示這是一段河邊，對(duì)話點(diǎn)出這是巴拿馬運(yùn)河，附帶提了一下400年這個(gè)時(shí)間。
壯一點(diǎn)的男性（大史）顯得很輕松，汪教授很害怕什么。
然后就是納米絲劃過船體，噼里啪啦一陣大火，岸邊埋伏的人，天上的飛機(jī)趕來(lái)好一幅熱鬧的場(chǎng)面。
這一段有用的信息就那么點(diǎn)，簡(jiǎn)單塑造了兩個(gè)角色人物形象。較為壯的男性角色代表一方的組織攻擊了一個(gè)叫ETO的組織，并且消滅了這個(gè)組織內(nèi)一個(gè)叫伊文斯的降臨派首領(lǐng)獲得了一些其內(nèi)部文件，行動(dòng)代號(hào)叫古箏。
記住是鏡頭給到的信息，不是黑底白字的PPT。
用這種PPT那不叫細(xì)節(jié)，這玩意叫偷懶，并且你用在細(xì)枝末節(jié)的東西上沒問題，你不能用在主線上OK？
這只能說(shuō)明你要么想偷懶，要么說(shuō)明你飛屋，連故事都講不清。
你看，4分多的鏡頭里，重要的信息全在黑底白字的PPT里。
這里面還有兩個(gè)大BUG，一是鏡頭明確表現(xiàn)了船體在剛穿過納米絲時(shí)就發(fā)生切割震動(dòng)和聲音。第二是，電腦還亮著。
第一個(gè)，你船頭就開始有這種切割震動(dòng)和聲音，船的后半截聽不見？
第二個(gè)，船每半米切割，到處起火的船體上電腦顯示屏還亮著？
第二幕的問題就是為了裝而裝，還有那聲“嘚”。
這一幕花了4分鐘塑造一個(gè)非常裝的反派，簡(jiǎn)單提了一下智子，提了一下ETO和葉文杰，點(diǎn)出一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，三體不到400年就到地球了。
這一段除了不說(shuō)人話有點(diǎn)裝沒啥太多問題。
太空里丁儀這段就是“炫技”+解釋設(shè)定，這段沒什么東西，所以沒什么好吐槽的（個(gè)人）
羅輯這段直到上課前我都覺得還行，直到我看見了大學(xué)里上著幼教課就沒繃住。
還有19分50戴耳機(jī)的男同學(xué)剛醒著回答同學(xué)的話，下一個(gè)鏡頭一切就立馬坐著閉目養(yǎng)神了。你要給我說(shuō)，就是在這切鏡頭的幾秒立馬閉目養(yǎng)神我確實(shí)無(wú)法反駁你，因?yàn)檫@屬于有貓餅但確實(shí)能做。
然后就是挑女同學(xué)耳環(huán)，先不說(shuō)這東西尊不尊重女性，你可以問問大學(xué)教授要是這樣對(duì)女同學(xué)舉報(bào)他遭不遭。
墨子這段我除了覺得到處寫那些標(biāo)語(yǔ)有點(diǎn)若子其他還行
羅輯車禍這段，祖?zhèn)髀R頭，觀感只能說(shuō)一般，大史這段又是老毛病，故意去裝。
停車后半天沒下來(lái)就當(dāng)你在緩解撞擊，下車了還慢悠悠走過來(lái)，對(duì)著羅輯來(lái)句“幸會(huì)了羅教授”。
不會(huì)覺得這很帥吧？
如果第一集還能不談三體給7分，第二集那真的就是依托噠遍。
對(duì)撞機(jī)捕獲是同時(shí)開始，只有這樣才能限制智子從而獲得數(shù)據(jù)，那么意味著后面臨時(shí)超頻所謂的控制智子在其中四臺(tái)對(duì)撞機(jī)里不是脫褲子嗯嗯嗎？
只要不是同時(shí)開始捕獲完成實(shí)驗(yàn)，那么按智子設(shè)定就能破壞所有的設(shè)備數(shù)據(jù)。
所以你們?cè)诟袆?dòng)什么？
只要能保證同時(shí)開啟完成實(shí)驗(yàn)并且解算成功那就沒問題了（按動(dòng)漫所說(shuō)）
因?yàn)橐瑫r(shí)開啟，那么丁儀這邊第一臺(tái)結(jié)算成功的時(shí)候其他也應(yīng)當(dāng)完成了，只是傳輸數(shù)據(jù)過來(lái)要時(shí)間罷了。
后面所有的一切行為不都是若子行為嗎？
先不提五臺(tái)對(duì)撞機(jī)就能擺脫智子多若子，也不提同時(shí)下達(dá)超頻命令。
你做這種重要實(shí)驗(yàn)沒預(yù)案的嗎？臨時(shí)超頻？
然后就是車禍這段“爆米花電影”情節(jié)，羅輯完全變成一個(gè)一驚一乍上躥下跳的小瞅形象，大史變成一個(gè)不說(shuō)人話只會(huì)裝著黑社會(huì)打手，ETO的暗殺變成明殺。
你就是真喜歡這種爆米花電影，歐美多的是，藝畫這個(gè)哪怕爆米花情節(jié)也拍的相當(dāng)一般。
車禍這段直接與新ETO接到的命令不要引起注意沖突。
這段小瞅情節(jié)你確定不是在抹黑“景哥”？
不管是正常邏輯，還是為了自己任務(wù)方便，告訴被保護(hù)人自己身份和任務(wù)很困難？人家信不信是一回事，你說(shuō)不說(shuō)是一回事。
大史在做什么？裝！不值裝什么？
羅輯問是不“景哥”，來(lái)句不算是吧。
不說(shuō)身份不安撫被保護(hù)人，這不是塑造人設(shè)，是塑造若子。
第二集一共不到30分鐘，10分鐘都是飆車情節(jié)。
你說(shuō)這段情節(jié)有什么用？與前集的ETO命令沖突。
羅輯從浪蕩公子變低三下四的小混混
大史變一個(gè)不會(huì)說(shuō)人話的
丁儀從一個(gè)人類頂尖科學(xué)家變熱血番的愣頭青
你不要說(shuō)和原著比，就是和透露劇情設(shè)定比那也是違和感爆棚啊。
以上還是具體場(chǎng)景的問題，兩集整體節(jié)奏就是噠遍，靠著場(chǎng)面堆砌，劇情依托噠遍，不裝不會(huì)做了屬于是。
并且以上問題還不是從原著方向去思考，加入原著對(duì)比，那不是噠遍是什么？
我還看見這種論調(diào)，這才兩集罵什么，等后面。
等什么后面？
你這兩集劇情，節(jié)奏，人物等等亂七八糟的都是依托噠遍，看什么以后。
我就問你一個(gè)問題
飆車這段直接與第一集不要引起他人注意起沖突，并且你怎么去圓這段
你是覺得羅輯是若子還是覺得我是若子？
大史提前出現(xiàn)救了羅輯，羅輯飆車經(jīng)歷這么離譜的“意外”，末尾還一堆人直愣愣的盯著他。
羅輯是若子看不出有人要?dú)⑺?/p>
原著羅輯當(dāng)面壁者擺爛是因?yàn)樗囊暯鞘?/p>
出了一場(chǎng)意外車禍，醒來(lái)就被一群人莫名其妙的拉去當(dāng)什么面壁者，結(jié)果他不當(dāng)要卸任沒人信。出來(lái)就被襲擊了，被迫接著擺爛當(dāng)面壁者。
你告訴我，現(xiàn)在這情況羅輯看不出別人要?dú)⑺?？不去想為啥ETO要?dú)⑺粋€(gè)普通人？
后面你知道有人要?dú)⒛愕那闆r下不會(huì)去想為啥？回去擺爛？不想保命？
別后面幾集又恢復(fù)無(wú)事發(fā)生按原著一樣擺爛。
還有很多原著問題我懶得說(shuō)
如果國(guó)漫的環(huán)境永遠(yuǎn)是現(xiàn)在這樣販綣不停維護(hù)，那么國(guó)漫永遠(yuǎn)別想崛起了。
秦時(shí)第五部剛出我就罵玄機(jī)，我說(shuō)你就出這玩意下一部怎么搞？
當(dāng)時(shí)玄機(jī)販綣怎么說(shuō)？我覺得很好啊？你不看后面怎么知道？巴拉巴拉
后面第六部什么玩意？就這還有人護(hù)。
如果說(shuō)罵就是恨，那我真的沒話說(shuō)。
就當(dāng)這是恨吧，恨他們?yōu)樯蹲龀鲞@種玩意。
恨玄機(jī)為什么做出了秦時(shí)又把他做成噠遍
恨藝畫為什么做出了靈籠又做了依托叫三體的噠遍
恨靈樨做出了萬(wàn)國(guó)志又做了依托叫殘次品的噠遍
如果是恨，那我恨的太多了。
標(biāo)簽： 巴拿馬運(yùn)河 支持國(guó)漫 被保護(hù)人
