男高日常被女高超越！兩部刻畫(huà)了高中生學(xué)生時(shí)代日常的動(dòng)漫
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，校園里的生活往往是最單純最美好的一段時(shí)間。也許每個(gè)人的經(jīng)歷都不太一樣，可大家似乎總能在別人的經(jīng)歷之中看到自己的影子。作為描寫(xiě)高中生沙雕日常題材的作品，《男子高中生的日?！泛汀杜咧猩奶摱热粘！吩跁r(shí)間上相隔七年。可以說(shuō)，正是這類(lèi)作品，讓許多人能在輕松愉悅的環(huán)境中回憶起曾經(jīng)的美好。
對(duì)于這兩部同類(lèi)型的作品而言，時(shí)代留下的烙印往往會(huì)體現(xiàn)在作品風(fēng)格里邊。當(dāng)年的男高以輕松搞笑的劇情博取不少觀眾朋友的眼球。那么，當(dāng)同樣主打沙雕日常設(shè)定的女高再次出現(xiàn)在大家面前，它又會(huì)給大家?guī)?lái)怎樣的觀看體驗(yàn)?zāi)?間隔七年的兩部番，又有哪些不一樣的地方值得咱去探討呢?
首先，在角色方面，男高主要是圍繞主角三人組之間發(fā)生的各種糗事展開(kāi)。在許多名場(chǎng)面中，三人組都占有不可或缺地位。與之相比，其他角色顯然都是為了襯托三人組而設(shè)置的。就像田畑秀則與文學(xué)少女在夕陽(yáng)下的偶遇，劇中用大量筆墨來(lái)刻畫(huà)秀則的心理活動(dòng)，而對(duì)文學(xué)少女的刻畫(huà)，只有寥寥數(shù)語(yǔ)。
相比之下，女高雖然也有主角三人組，但里邊每一個(gè)重要角色都有帶著不小的戲份，一些角色甚至有著有趣的個(gè)人回，在那些個(gè)人回中，三人組也只是以旁觀者的身份在記錄著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如百井咲久學(xué)習(xí)化妝的個(gè)人回中，三人組并未直接參與這整個(gè)過(guò)程，僅僅是露了個(gè)面。這樣的安排，更能讓人感覺(jué)到三人組也只是普普通通的高中生，而非站在舞臺(tái)中央之人。
其次，作畫(huà)方面方面，由于年代相差較大等因素，男高在畫(huà)質(zhì)和配色方面顯然是不如女高的精美。同樣類(lèi)型的圖片，在細(xì)節(jié)層面也會(huì)有較大差異。如同下邊這兩張圖，男高背景里的黑板報(bào)并沒(méi)有透露出任何信息，而女高背景中的黑板畫(huà)著有趣的圖案，說(shuō)明女高的制作組在作畫(huà)時(shí)會(huì)考慮到更多因素，也因此能給觀眾帶來(lái)眼前一亮的感覺(jué)。
最后，是有關(guān)劇情方面的問(wèn)題。男高以夸張的表現(xiàn)手法，描繪了青春期少男少女們對(duì)性別的探索，對(duì)于友情的理解，對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)，讓觀眾在歡笑聲中感受到那種充滿(mǎn)活力的氛圍。不過(guò)，部分話(huà)題其實(shí)已經(jīng)是老生常談，就算是放在一些初中生或成年人的身上，亦或是穿插在與異世界或魔法題材相關(guān)的劇本里也毫無(wú)違和感。相比之下，女高的情節(jié)顯得更加細(xì)膩真實(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，亦或是埋藏在心底深處的小秘密?；蛟S不是那么高大上，卻能帶給人一種心暖暖的感覺(jué)。就好像菊池茜對(duì)“低所得P”的告白，沒(méi)有干柴烈火的激情演講和崩壞暴走的顏藝表演，有的只是一位老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，以及那位不知名音樂(lè)家的那些看似平平無(wú)奇卻又飽含深意的話(huà)語(yǔ)。
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)。不管是男高還是女高，兩部作品都刻畫(huà)了高中生學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)滴。他們(她們)或許沙雕，或許有著許多奇奇怪怪的想法。人總有一天會(huì)長(zhǎng)大，等到將來(lái)回首往事，不知道咱能否和曾經(jīng)的那個(gè)自己相視一笑呢?返回搜狐，查看更多
