校園新番《弱勢(shì)角色友崎君》現(xiàn)充女主幫頹廢男主成為一名現(xiàn)充
《弱勢(shì)角色友崎君》一部一月新番中為數(shù)不多，正經(jīng)八百的校園動(dòng)漫。原作是輕小說后來(lái)改編成漫畫，如今又制作成動(dòng)畫版，這部作品的實(shí)力還是不容忽視的。而且自從宣布動(dòng)畫化后，小說累計(jì)發(fā)行量突破120萬(wàn)冊(cè)，并且在動(dòng)畫開播之前。日本漫畫書店是給足排滿，滿滿一個(gè)大展區(qū)全是《弱勢(shì)角色友崎君》產(chǎn)品，還有人形立牌。
同時(shí)動(dòng)畫播出第一集后，迅速在日本社交平臺(tái)熱搜榜上出現(xiàn)，可見得這番人氣是步步在提升。次元飯君，最開始接觸這部作品是追漫畫，初看時(shí)會(huì)誤以為男主人設(shè)撞《我的青春戀愛物語(yǔ)果然有問題》男主大老師，可耐心往后看，完全是兩種人設(shè)。但也很擔(dān)心動(dòng)畫后會(huì)有人拿來(lái)討論，果不其然很多人都在比較。這里次元飯君就不深入多談，撇開人設(shè)，聊下這番值得追的地方。
這番動(dòng)畫后第一集的內(nèi)容，跟漫畫的基本沒有太大的差別，交代清楚，男女主角的人設(shè)。男主是一位不愛社交，不受歡迎，只愛打游戲的人，并且在擅長(zhǎng)玩的游戲里排名第一。女主則在學(xué)校人見人愛，成績(jī)好人漂亮，不過也是一名游戲迷。跟男主喜歡玩的游戲一樣，但常年位居第二位置。后續(xù)劇情就是兩人在面基后，女主幫男主制定改造計(jì)劃，成為一名現(xiàn)充男主。
按照這個(gè)劇情，男女主角就會(huì)在一起有感情線對(duì)吧?不，作者打破傳統(tǒng)的設(shè)定，后續(xù)會(huì)出現(xiàn)別的角色，為了防止劇透。次元飯君只能說這番在人物情感上設(shè)定，有一點(diǎn)像漫畫《我們無(wú)法一起學(xué)習(xí)!》，會(huì)有多線人物關(guān)系，但情感上沒有這部漫畫那么復(fù)雜。當(dāng)前能透露的就是，女主就是在幫助男主改變形象，讓男主順利上演一出《路人男主的養(yǎng)成方法》。
同時(shí)，女主給出的方法都是實(shí)用的，如表情管理、儀態(tài)管理，后續(xù)還會(huì)教男主穿搭技巧。因此撇開男女情感部分，這是一部非常具有實(shí)用性的動(dòng)漫，看完這番除了看到不一樣的校園動(dòng)漫形式之外，還能學(xué)習(xí)到怎么把自己養(yǎng)成主角。說不定，跟著這番也去改變自己，各位阿宅脫單指日可待啊。最后，這番追or不追，就看大家想要脫單的心強(qiáng)不強(qiáng)了!
標(biāo)簽： 現(xiàn)充 弱勢(shì)角色友崎君
